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Devoir de maintenance 1 REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE CEtude dune régulation de niveau d ? eau d ? une chaudière Union-Discipline- Travail RAPPORT DE PROJET DE MAINTENANCE Thème ETUDE D ? UNE régulation de niveau d ? eau de chaudière Réalisé par ASSEMIAN

REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE CEtude dune régulation de niveau d ? eau d ? une chaudière Union-Discipline- Travail RAPPORT DE PROJET DE MAINTENANCE Thème ETUDE D ? UNE régulation de niveau d ? eau de chaudière Réalisé par ASSEMIAN ANOBRA CHARLENE KOUADIO BI KOUAME AXEL KPEA CHRIS DYLAN TOURE LANCINE Elève technicien supérieure troisieme année option électrotechnique et automatisme industriel EAI Professeur Mr DASSE DAGBO Ingénieur généraliste Année scolaire - I CEtude dune régulation de niveau d ? eau d ? une chaudière DEDICACE A nos familles II CEtude dune régulation de niveau d ? eau d ? une chaudière REMERCIEMENT Nos remerciements vont tout d ? abord à l ? endroit de tout le personnel de l ? Institut National Polytechnique Houphou? t Boigny INP-HB en général et de l ? Ecole Supérieure d ? Industrie ESI en particulier qui nous a formé et qui a inséré dans son programme des stages tout au long d ? un cycle Technicien ou Ingénieur a ?n de nous permettre d ? être très tôt au parfum du monde professionnel Singulièrement à l ? endroit de ? Prof TANOH AKA pour sa bonne gestion de l ? Ecole Supérieur d ? Industrie ? M DASSE DAGBO ingénieur généraliste III CEtude dune régulation de niveau d ? eau d ? une chaudière AVANT-PROPOS La connaissance et la formation constituent des piliers du développement du progrès et du succès économique d ? un pays C ? est au regard de cette réalité et pour ne pas rester en marge du développement que la Côte d ? Ivoire dès les premières heures de son indépendance a mis un accent particulier sur la formation et l ? éducation En e ?et en moins de deux décennies d ? indépendance elle s ? est dotée de structures de formation et de recherche dont l'Institut Agricole de Bouaké IAB l'Ecole Nationale Supérieure d ? Agronomie ENSA l'Institut National Supérieur d ? Enseignement Technique INSET et l'Ecole Nationale Supérieure des Travaux Publics ENSTP Etablissement à caractère administratif l ? Institut National Polytechnique Félix HOUPHOU? T-BOIGNY INP-HB de Yamoussoukro créé par décret - du Septembre nait de la fusion de ces quatre grands établissements Suite à cette restructuration on assiste à la création de huit grandes écoles que sont L ? Ecole Supérieure d ? Agronomie ESA L ? Ecole Supérieure d ? Industrie ESI L ? Ecole Supérieure de Commerce et d ? Administration des Entreprises ESCAE L ? Ecole Supérieure des Travaux Publics ESTP L ? Ecole Supérieure des Mines et de Géologie ESMG L ? Ecole de Formation Continue et de Perfectionnement des Cadres EFCPC Les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles CPGE L ? Ecole Doctorale Polytechnique EDP Par ailleurs L ? ESI est chargée de la formation des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans les principaux domaines de l ? industrie Et de ce fait elle a en charge notre formation de Technicien Supérieur en Electrotechnique et Automatismes Industriels EAI SOMMAIR IV CEtude dune