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Faire une introduction po b2

Introduire un exposé Introduire un exposé L ? introduction joue un rôle essentiel pour la clarté de votre exposé Elle va guider l'écoute de vos auLdi ? tienutros duction joue un rôle essentiel pour la clarté de votre exposé Elle va guider l'écoute de vos auditeurs Mais que doit contenir une introduction exactement C ? est facile à retenir P Mais que doit contenir une introduction exactement C ? est facile à retenir P L ? introduction en P L ? introduction en P P pour présentation vous présentez très vite le document et annoncez le sujet P pour présentation vous présentez très vite le document et annoncez le sujet P pour problématique vous posez sous forme de question la problématique qui va guider votre ePxppoosuér problématique vous posez sous forme de question la problématique qui va guider votre exposé P pour plan vous annoncez votre plan c'est-à-dire l'organisation chronologique de votre exposéP pour plan vous annoncez votre plan c'est-à-dire l'organisation chronologique de votre exposé Activité Activité Parmi ces conseils pour une bonne introduction deux sont mauvais Lesquels Parmi ces conseils pour une bonne introduction deux sont mauvais Lesquels A Citez la source de l'article A Citez la source de l'article B Rédigez votre introduction B Rédigez votre introduction C Dites je ? pas nous ? C Dites je ? pas nous ? D Exposez votre opinion D Exposez votre opinion E Résumez l'article de presse E Résumez l'article de presse F Ne lisez pas les phrases de l'article F Ne lisez pas les phrases de l'article Activité Activité Associez ces phrases avec les étapes de l'introduction Associez ces phrases avec les étapes de l'introduction A Cet article évoque le développement des MOOC ces dernières années A Cet article évoque le développement des MOOC ces dernières années B Je commencerai par exposer les atouts des MOOC B Je commencerai par exposer les atouts des MOOC C L'auteur a ?rme que les MOOC pourraient concurrencer les masters ? ? ? C L'auteur a ?rme que les MOOC pourraient concurrencer les masters D Je montrerai dans un second temps qu'ils sou ?rent de limites pédagogiques D Je montrerai dans un second temps qu'ils sou ?rent de limites pédagogiques E Ceci m'amène à poser la question suivante E Ceci m'amène à poser la question suivante F Je développerai en dernier lieu des solutions sur le plan pédagogique F Je développerai en dernier lieu des solutions sur le plan pédagogique CÉtapes de l'introduction Présentation Problématique Plan Activité Remettez cette introduction dans l'ordre A Je tenterai donc de répondre à la question suivante B Dans un deuxième temps j'exposerai leurs limites par rapport aux masters en termes de pédagogie et de certi ?cation C Leurs atouts les mettraient au niveau des diplômes universitaires D les MOOC pourraient-ils concurrencer les masters E Cet article extrait du journal Le monde du évoque l'immense développement des MOOC depuis ans F En ?n j'essaierai de prouver que ces deux modes de formation sont en réalité plus complémentaires que concurrentiels