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Fiche professeur identification des machines sur le re seau

Comment les machines sont-elles identi ?ées sur le réseau Lister les machines sur le réseau Fiche professeur Merci de faire remonter toute remarque au moyen de Insertion Commentaire directement sur le document I - Introduction Cette ?che professeur a pour vocation de proposer pour l ? activité associée une présentation générale de l ? activité le matériel nécessaire les prérequis les objectifs visés la démarche employée un déroulement de séquence une piste de synthèse avec la référence de la formation élève CISCO des pistes éventuelles d ? EPI un mode d ? emploi pour la simulation packet tracer fournie Elle vise le respect des recommandations pédagogiques du Guide d ? accompagnement en Technologie II - Présentation de l ? activité Elle vise à apprendre aux élèves comment lister les machines présentes sur le réseau au sein du Réseau d ? Expérimentations de la salle de technologie III - Matériel nécessaire Pour réaliser cette activité vous aurez besoin au minimum du petit réseau ci-dessous Il est composé de un switch routeur WiFi dans la suite de l ? activité il sera nommé ??routeur ? une tablette ou un smartphone sous andro? d qui sera le SERVEUR Un terminal qui peut être une tablette un smartphone un ordinateur sous n ? importe quel système d ? exploitation qui sera le CLIENT Ci dessous c ? est un smartphone à titre d ? exemple seulement Activités réseau Lister les machines sur le réseau Fiche élève Page CCe réseau peut être trouvé à la la maison avec votre Box qui jouera le rôle de routeur OU au collège avec un petit Réseau d ? Expérimentations Le routeur peut être un routeur de type professionnel tel que ceux fabriqués par CISCO ou un routeur d ? entrée de gamme Remarque Si vous ne disposez pas de matériel vous pouvez adapter l ? activité en utilisant uniquement le ?chier Packet Tracer fourni IV - Prérequis Aucun IV - Objectifs Domaine Compétences visées L ? informatique et la programmation Comprendre le fonctionnement d ? un réseau Savoirs associés Composants d ? un réseau architecture d ? un réseau local moyens de connexion d ? un moyen informatique V - Démarche La démarche choisie pour cette activité est la Démarche d ? investigation car le problème est ouvert si on laisse aux élèves le choix des applications La démarche est mise en oeuvre tel que décrit dans le guide d ? accompagnement VI - Proposition de déroulement de séquence Temps Etape Activité élève Activité professeur Ressource Activités réseau Lister les machines sur le réseau Fiche élève Page C min min min min min min Situation déclenchante Reformulation du problème Hypothèses Recherches Analyse des résultats Synthèse Ecoute en classe entière Présentation de la Vidéo La vie privée en situation déclenchante danger Ré échissent en ? lot et reformulent par écrit Passe dans les ? lots pour véri ?er que tous les élèves ont compris le problème Reformule pour tout le monde au bout de min Au vu de leur