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sequence contes merveilleux

Français Domaine Littérature Fiche de séquence - Les contes merveilleux ? CM www cenicienta fr Pilier n Ma? trise de la langue française palier n Compétence s du S C ?Lire au moins cinq ouvrages dans l'année scolaire et en rendre compte choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix ?Établir des liens entre les textes lus ?Dégager le thème d'un texte ?Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles implicites Problématique de la séquence Séance Présentation du projet qu ? est-ce qu ? un conte min Découverte des contes Séance min Les contes étudiés Peau d ? ? ne Séance min Séance min Séance min Rédaction La recette du cake d ? amour La structure des contes merveilleux Rédaction Une bo? te d ? allumettes raconte l ? histoire Évaluation Évaluation Objectifs des séances Dé ?nir un conte merveilleux Synthétiser un texte lu Présenter sa lecture à la classe Prendre des indices sur des extraits de contes Comprendre un texte lu Soutenir une écoute prolongée Dégager et formuler des critères d ? évaluation Rédiger un texte court en tenant compte des contraintes orthographiques syntaxiques et de vocabulaire Dégager la structure d ? un conte Ma? triser le vocabulaire associé Rédiger un texte court en ma? trisant les contraintes orthographiques syntaxiques et de vocabulaire Elaborer une grille d ? évaluation Lire au moins cinq ouvrages dans l'année scolaire et en rendre compte CSéance Français Domaine Littérature ? Objectif s ?Dé ?nir un conte merveilleux ?Synthétiser un texte lu ?Présenter sa lecture à la classe Découverte des contes merveilleux CM www cenicienta fr Déroulement de la séance Matériel Découverte du projet min ?? Collectif oral Consigne Cette année nous allons travailler autour des contes Savez-vous de quoi il s ? agit ? ? Les élèves disent ce qu ? ils en pensent Une liste non exhaustive de quelques contes connus des enfants est donnée -tapuscrits des contes -doc ? Lecture des contes min ?? Groupes oral Consigne Vous allez découvrir les contes que nous allons étudier Chaque groupe recevra un conte Vous allez le lire ensemble et remplir la grille de synthèse que vous présenterez ensuite aux autres groupes ? ? Les groupes peuvent s ? éparpiller dans la classe ou le couloir a ?n de ne pas se gêner ? Groupe Hansel et Gretel ? Groupe Le Petit Poucet ? Groupe La belle au bois dormant ? Groupe Peau d ? ? ne ? Groupe La petite ?lle aux allumettes moins long peut être donné aux petits lecteurs ?? doc Présentation des contes min ?? Collectif oral Consigne Chaque groupe présente sa synthèse à la classe entière puis fait un court résumé du conte qu ? il a lu ce qui vous permettra de conna? tre un peu mieux chaque conte que vous allons étudier ? ? Les rapporteurs de chaque groupe présentent leur synthèse Les autres complètent leur tableau CFrançais Domaine Littérature Les contes étudiés Peau d ? ? ne CM www