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educationetformatione292 05

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Stéréotypes et manuels scolaires Article January CITATIONS authors Anne-Lorraine Wagner-Guillermou University of Lorraine PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Pascal Tisserant University of Lorraine PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Anne-Lorraine Wagner- Guillermou on February The user has requested enhancement of the downloaded ?le C Stéréotypes et manuels scolaires Synthèse d'une étude sur les stéréotypes liés au genre à l'origine au handicap à l'orientation sexuelle et à l'? ge dans les manuels scolaires du secondaire Anne-Lorraine Wagner Pascal Tisserant Université Paul Verlaine UFR Sciences Humaines et Arts Laboratoire ETIC - EA InterPsy Ile du Saulcy Metz anne- lorraine wagner univ-metz fr tisserant univ-metz fr RÉSUMÉ Comme l'a montré Choppin le manuel scolaire en raison du statut de représentant d'un savoir légitime incontestable qui lui est conféré s'est trouvé au coeur de nombreuses polémiques Les ouvrages scolaires ne peuvent en e ?et qu'être le re et de la société dans laquelle ils ont été conçus et c'est principalement pour cette raison que la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité a commandé une étude visant au repérage d'éventuels stéréotypes pouvant se glisser dans les manuels du secondaire Cette synthèse atteste d'une sous-représentation des cinq groupes considérés femmes minorités visibles personnes en situation de handicap personnes homosexuelles et séniors avec certaines particularités Si la lutte contre les inégalités en raison du genre de l'origine et dans une moindre mesure du handicap est prise en compte des asymétries subsistent les femmes sont moins présentes dans la sphère professionnelle ou reléguées à des postes subalternes les minorités visibles et plus encore les personnes en situation de handicap et les personnes homosexuelles n'apparaissent qu'à un niveau collectif en tant qu'objet de débat plutôt qu'en tant que sujet à part entière Les séniors sont quant à eux associés à l'inactivité MOTS -CLÉS stéréotypes manuels scolaires femmes minorités visibles handicap homosexualité séniors discrimination représentation Education Formation ?? e- ?? Janvier Publié avec l'aide ?nancière du Fonds de la Recherche Scienti ?que - FNRS et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scienti ?que Service général du pilotage du système éducatif C Education Formation e- Janvier Introduction Par leur statut familier et incontournable représentants du savoir et supports indissociables de l'enseignement les manuels scolaires occupent une place privilégiée au sein de l'éducation considérés comme le livre des livres ? rassemblant l'état des connaissances d'une société Enseignant-e-s parents et élèves leur font spontanément con ?ance ? FONTANINI La position stratégique et l'in uence qui leur sont reconnues ou supposées ont souvent pour conséquence de situer ces ouvrages d'un genre particulier au coeur de débats passionnés et de vives polémiques et revendications qui les remettent en cause tant sur le plan de la forme ces dernières années c'est notamment leur poids qui est régulièrement fustigé que du fond contenu politique et idéologique En France les programmes sont imposés par le gouvernement et l'Etat n'exerce aucun