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Le commentaire composé de texte littéraire à l ? écrit C ? est un exercice complexe car vous devez e ?ectuer l ? analyse du texte en lui-même et dans un deuxième temps rendre compte à votre lecteur de votre cheminement de lecture en composant c ? est-à-dire en organisant cette analyse Comme pour la lecture linéaire l ? objectif du commentaire est d ? apprendre à bien comprendre les textes c ? est-à-dire les messages explicites et implicites qu ? ils véhiculent à décrire et identi ?er les e ?ets du texte sur le lecteur et à trouver l ? origine de ces e ?ets à comprendre le projet artistique d ? un auteur Tous ces éléments permettent de consolider l ? apprentissage d ? une posture critique par rapport aux messages que l ? on reçoit en français pour ce qui concerne les ?uvres littéraires mais par-delà dans toutes les situations de la vie L ? épreuve du baccalauréat porte sur un texte relevant des divers genres littéraires poésie thé? tre roman littérature d ? idées ? Ce texte est accompagné de toutes les références et indications indispensables Le commentaire est toujours organisé c ? est-à-dire composé il faut donc dégager du texte Il convient d ? étudier simultanément le fond et la forme Les remarques relatives au style ou à la versi ?cation soulignent toujours l ? e ?et produit et sont indissociables de l ? idée ou du sentiment exposé Que faut-il entendre par forme ? ?? l ? étude du vocabulaire ?? les procédés rhétoriques ou procédés de style ?? la versi ?cation s ? il s ? agit d ? un poème ?? la syntaxe surtout le jeu des personnes et des temps Commenter n ? est pas ?? faire des considérations vagues à propos de l ? auteur avec de temps en temps une référence au texte ?? paraphraser le texte c ? est-à-dire en répéter le contenu en des termes légèrement di ?érents Le commentaire dans les séries d ? enseignement technologique fait l ? objet d ? un libellé particulier En e ?et le parcours de lecture vous propose des axes d ? analyse et chacun de ces axes équivaut en fait à une question de lecture sur le texte à commenter I Travail préparatoire Le début est identique à celui d ? une lecture linéaire Vous pouvez utiliser la méthode de cette ?che si elle vous convient Type de genre littéraire Questions préparatoires Si le texte à expliquer est extrait d ? une nouvelle ou d ? un roman on se pose les questions traditionnelles ? de quoi s ? agit-il qui voit Qui parle à qui o? quand comment Si le texte est un poème on se posera les mêmes questions mais en accordant une grande importance à la versi ?cation De quoi s ? agit-il Qui voit Qui parle À qui O? Quand Comment Quel usage des règles de la versi ?cation de la prosodie observez-vous Si le