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Activite de lecture page 130 gbrony

Activité de lecture Compréhension de l ? écrit -Exprimer une opinion et la défendre Texte Vers une révolution de l ? écriture Le monde ? avril p CCompréhension de l ? écrit Permettre à l ? apprenant d ? explorer le texte et à le découvrir - Quels sont les éléments qui composent se document - Lisez le titre la source quel élément d ? information pouvez vous en tirer - Quelle remarque faites-vous sur le titre m - Combien y a ??t-il de paragraphes Numérotez-les Ora - Soulignez les débuts de chaque paragraphes en rouge quelles informations donnent-ils Q R - Certains mots sont écrits entre guillemets Pourquoi - Connaissez-vous d ? autres mots qui se rapportent à l ? écriture - Par quel autre articulateur peut-on remplacer en ?n Lecture silencieuse Anticiper le sens véri ?ez les hypothèses de sens du texte déterminez la situation de communication en complétant le tableau suivant Qui parle A qui Journaliste Lecteurs De quoi O? Quand De la nouvelle écriture Journal Le Monde ? Ora Pourquoi Pour nous informer CElaborer des Activité Relevez le champ lexical de écriture ? signi ?cations Coloriez les mots dans le texte Activité Classez les mots et expressions suivants dans la colonne qui convient L ? orthographe- syntaxe- émotions ?? smileys-la tristesse- la colère- expression du visage Ecriture Symbole Activité Répondez par vrai ou faux puis corriger ce qui est faux a- Le courrier électronique a changé l ? écriture b- L ? émailisme ? respecte l ? usage de l ? orthographe et de la conjugaison c- Les smileys ? et les émotions ?traduisent des émotion d- Un nouvel alphabet est né Retrouvez les di ?érrents niveaux Activité Complétez le tableau suivant à l ? aide de la liste proposée d ? organisation d ? un texte D ? abord-ensuite-donc-en ?n Articulateur Classement Rapports logiques Ce qu ? ils expriment CActivité Distinguez les arguments et les exemples dans le texte Paragraphe Argument exemple Activité Complétez le tableau suivant par les expressions données dans le désordre On utilise un langage plus facile-le cyber texte change donc l ? écriture-le courrier électronique bouleverse l ? écriture-un langage créatif-un langage plus précis plus riche Structure du texte Contenu du texte CIntroduction Thèse défendu Développement A - Arguments A - A Conclusion l ? auteur est-il pour ou contre cette nouvelle écriture et vous qu ? en pensez- vous pourquoi Donnez votre avis en l ? argumentant C C C CElaborer des Activité Relevez le champ lexical de écriture ? signi ?cations Coloriez les mots dans le texte Activité Classez les mots et expressions suivants dans la colonne qui convient L ? orthographe- syntaxe- émotions ?? smileys-la tristesse- la colère- expression du visage Ecriture Symbole Activité Répondez par vrai ou faux puis corriger ce qui est faux a- Le courrier électronique a changé l ? écriture b- L ? émailisme ? respecte l ? usage de l ? orthographe et de la conjugaison c- Les smileys ? et les émotions