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Berlioz 1 L ? ?uvre musicale du mois Mai L'outil l'oeuvre musicale du mois ? a pour but de proposer aux enseignants des pistes pédagogiques leur permettant de mettre en oeuvre l'enseignement de l'histoire des arts Principe Découvrir chaque mois une oeuvre

L ? ?uvre musicale du mois Mai L'outil l'oeuvre musicale du mois ? a pour but de proposer aux enseignants des pistes pédagogiques leur permettant de mettre en oeuvre l'enseignement de l'histoire des arts Principe Découvrir chaque mois une oeuvre musicale ou un instrument pour ?? favoriser l'ouverture culturelle des élèves ?? soutenir une séquence de travail en éducation musicale ?? s'approprier des éléments du lexique en musique Songe d ? une nuit de Sabbat extrait du ème mouvement de la Symphonie Fantastique d ? Hector Berlioz pour orchestre symphonique Cycle Hector Berlioz incarne le romantisme français Ce mouvement artistique se développe à partir du début du XIXème siècle Les compositeurs tendent à abandonner les règles du classique pour exprimer leurs sentiments leurs révoltes leurs angoisses leurs joies Ecoute sur internet à partir de mots- clés suivants symphonie fantastique op songe nuit sabbat Les mots-clés proposés permettent d'accéder à l'extrait étudié via un moteur de recherche L'enseignant s'assurera du fait que l'extrait est bien adapté au public scolaire Lors de l'utilisation d'un extrait d'une oeuvre musicale en classe l'enseignant est tenu de mentionner ses références auteur s artiste s - interprète s titre de l'oeuvre éditeur L'utilisation d'oeuvres cinématographiques et audiovisuelles à des ?ns d'illustration des activités d'enseignement et de recherche ? est formalisée par un accord détaillé dans le bo n du février http www education gouv fr pid L ? auteur Hector BERLIOZ compositeur Français romantique du XIXème siècle ?? Envoyé par son père médecin suivre des études de médecine à Paris Hector est bien plus passionné par la musique et s ? inscrit au conservatoire il obtient quelques années plus tard le prestigieux Grand Prix de Rome Très vite Berlioz est happé par la vie trépidante de la capitale et fréquente les thé? tres l ? opéra ainsi que les nombreux cercles littéraires Ainsi en il assiste en compagnie d ? autres jeunes artistes Delacroix Hugo Nerval Vigny Dumas ? à une représentation de Hamlet de Shakespeare tombe éperdument amoureux de la jeune actrice irlandaise Harriett Smithson et lui écrit des lettres en ammées Harriett ne lui prêtant aucune attention Berlioz frustré compose alors la Symphonie Fantastique inspirée par cet amour vain L ? ?uvre re étant ses a ?res amoureuses et romantiques a donc un aspect nettement autobiographique La première a lieu en la même année que la pièce Hernani de Victor Hugo et provoque un véritable tollé dans le public en raison de sa modernité inou? e pour l ? époque Un genre nouveau vient de na? tre c ? est la première Musique à Programme Berlioz vient également d ? inventer les bases de l ? Orchestration Moderne L ? ?uvre Marie-Christine LOUIS formatrice éducation musicale IUFM centre de St-Lô Christophe RIEGLER Emmanuel VAUDORNE conseillers pédagogiques départementaux en éducation musicale inspection académique de la Manche St Lô C- présentation de la globalité de la symphonie Pour guider l ? auditeur Berlioz donne un sous-titre épisode de la vie d ? un artiste ? et