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Bibliographie francais sur objectifs universitaires

Le français sur objectifs universitaires Janvier Introduction Sommaire Avec l ? augmentation constante des e ?ectifs d ? étudiants allophones Le concept de français sur dans les universités françaises et francophones le français sur objectifs objectifs universitaires universitaires le FOU ne cesse de progresser le FOU Exemples de dispositifs Également appelé français sur objectif académique FOA ou sur le terrain français langue académique FLA son public est assez pluriel d'o? une diversité accrue des spécialités choisies des niveaux d'accès et des Outils didactiques niveaux de langues Mais tous ces étudiants partagent un même objectif réussir leur intégration à l'université qui constitue ainsi la mission principale du FOU La présente bibliographie recense des ouvrages des articles et du matériel pédagogique sur le FOU Après avoir creusé le concept de cette démarche didactique elle présente des dispositifs sur le terrain rendant compte d ? expérimentations variées au Proche-Orient en Chine en Amérique Latine au Québec en Belgique et en France En ?n elle signale des outils didactiques en particulier sous forme de manuels de méthodologies et de guides Bibliographie arrêtée le janvier Légende des pictogrammes ? Document papier Document électronique CFocus Le français sur objectifs universitaires janvier Le concept de français sur objectifs universitaires le FOU BÉRARD E coord BORG S coord Ouverture de ?lières universitaires francophones aux étudiants étrangers enjeux politiques implications didactiques culturelles et institutionnelles - ème colloque international de l'Association des Directeurs de Centres universitaires d'études françaises pour étudiants étrangers ADCUEFE - - juin CLA- Université de Franche-Comté Terres de FLE Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation mai n p - http goo gl xUEWx L'expansion et le développement de la mobilité étudiante modi ?ent le paysage universitaire francophone Ces évolutions ont conduit à la mise en ?uvre de stratégies à la fois politiques prenant en compte la question des modalités d'évaluation et de sélection des candidats et didactiques et culturelles avec des expériences didactiques menées autour de la compréhension des cours et de la rédaction d'écrits universitaires Le colloque dresse un premier état de lieux tant des stratégies et des procédures politiques que des expériences et des pratiques didactiques mises en ?uvre Il tente une première évaluation critique de ces façons de faire au regard des enjeux institutionnels et des ressources globales engagées Il explore des voies institutionnelles nouvelles et des approches méthodologiques innovantes ajustées aux évolutions et aux transformations en cours subies ou choisies ALGERIE FRANCE BELGIQUE CAMEROUN ? BLASER Christine coord POLLET Marie-Christine coord L'appropriation des écrits universitaires Namur Presses universitaires de Namur p Diptyque Les auteurs présentent quelques ré exions et pratiques d'enseignement relatives à l'appropriation des écrits universitaires Gr? ce aux contributions de chercheurs et praticiens venus de di ?érents pays il s'agit ici de ré échir à la question des ajustements qui s'imposent dans diverses institutions d'enseignement supérieur sur le plan des compétences lecturales et scripturales à développer chez les étudiants tout au long de leur cursus N BLA ETATS -UNIS FRANCE BELGIQUE ? BORDO Widiane éd GOES