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Bildung im mittelalter UNIVERSIT? T BUKAREST FREMDSPRACHENFAKULT? T ABTEILUNG DEUTSCH-RUSSISCH BILDUNG IM MITTELALTER SEIT DER KAROLINGISCHEN BILDUNGSREFORM BIS ZUR ENTSTEHUNG DER ERSTEN UNIVERSIT? T Kursleiterin Lect Dr Daniela Ionescu-Bonanni Studentin

UNIVERSIT? T BUKAREST FREMDSPRACHENFAKULT? T ABTEILUNG DEUTSCH-RUSSISCH BILDUNG IM MITTELALTER SEIT DER KAROLINGISCHEN BILDUNGSREFORM BIS ZUR ENTSTEHUNG DER ERSTEN UNIVERSIT? T Kursleiterin Lect Dr Daniela Ionescu-Bonanni Studentin Oana Adriana B ?ia u Jahr Semester Structuri comunica ?ionale orale CInhaltsverzeichnis Einleitung Die karolingische Renaissence und die Probleme der Schule Academia Palatina Schola Palatina Die Grundschule Die Mittelschule Die erste Universt? t in Deutschland Schlu? folgerung Bibliographie Webographie C Einleitung Es ist noch bekannt der Fall des Philosophen Stilpo aus dem antiken Griechenland der nach dem Verlust seines Eigentums beim Untergang von der Burg Megara die Hilfe seiner Freunden ablehnte indem er begründete dass er eigentlich nichts verloren hat weil niemand ihm seinen ? paideia ?? nehmen konnte Aber was war dieser ? paideia ?? den der Denker nicht verlieren konnte Das war die Kultur die Wissenschaft die Lehre seine Bef? higungen ?? alle diese sind wichtiger als die materiellen Güter die verg? nglich sind Meneander sagte vor Jahren dass der ? padeida ?? der wertvollste Segen war den die G? tter den sterblichen Menschen schenkten Heutzutage ist die Bildung eines Menschen noch einer der wichtigsten Kriterien seines individuellen Lebens Es wird gesagt dass die morgige Gesellschaft den Spiegel der heutigen Bildung ist Immer hat die Schule eine wichtige Rolle beim Finden eines Jobs gespielt Auch im Mittelalter konnten nur die M? nner die eine Schule besuchten wichtige ? mter besetzen Das mittelalterliche Bildungssystem widerspiegelte die gesellschaftliche Wirklichkeit dieser Zeitspanne Die Hauptrolle spielte die Kirche Die Priester und die M? nche waren die gelehrtesten M? nner der Gemeinschaft und einer ihrer Auftr? ge war die Vermittlung von Kenntnissen den anderen Mitgliedern der Gesellschaft Die kirchlichen und kl? sterlichen Schulen haben in ganz Europa verbreitet indem sie die Unterweisung denjenigen sicherten die sich leisten konnten eine Schule zu besuchen Es war eine harte Zeit Für die meisten Bewohner Europas schien das Überleben wichtiger als das Wissen Die Kinder der armen Menschen waren nicht in die Schule geschickt weil sie von ihren Eltern als Arbeitskr? fte benutzt waren So blieb die Bildung am h? u ?gsten ein Privileg der reichen Laien Aber wer seine soziale Lage bew? ltigen wollte musste auf das weltliche Leben Vgl Vin ?anu S Cverzichten und sich dem kirlichen Leben widmen Auf dieser Weise konnte man Zugang zur Bildung haben auch wenn man aus einer unteren Gesellschaftsschicht stammte Die karolingische Renaissence und die Probleme der Schule Nach dem Überfall der germanischen St? mme in der r? mischen Welt hielten sich noch einige Schulen in Pavia Milano Ravenna Rom aber die ? ?entliche Autorit? t interessierte sich zu wenig fast gar nicht das Schulwesen zu f? rdern Die germanische Aristokratie verabschiedete das Latein als Kultursprache aber die erzieherischen Methoden wurden abgelehnt weil sie nicht angemessen für ein kriegerisches Volk waren In der zweiten H? lfte des VII Jahrhunderts erlitt das kulturelle Leben eine Verschlechterung Die romische Gesellschaft verabschiedete das Lebenssystem der fr? nkischen Familien w? hrend die Kirche sich immer mehr um die Bildung besch? ftigte In der ersten H? lfte