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Mathematiques maternelle Programme d ? études Mathématiques au primaire maternelle Ministère de l ? Éducation et du Développement de la petite enfance Direction des services pédagogiques C CProgramme d ? études Mathématiques au primaire maternelle Table d

Programme d ? études Mathématiques au primaire maternelle Ministère de l ? Éducation et du Développement de la petite enfance Direction des services pédagogiques C CProgramme d ? études Mathématiques au primaire maternelle Table des matières INTRODUCTION Orientations du système scolaire Mission de l ? éducation Objectifs et normes en matière d ? éducation Composantes pédagogiques Principes directeurs Résultats d ? apprentissage transdisciplinaires Modèle pédagogique Orientations du programme Présentation de la discipline Domaines conceptuels et résultats d ? apprentissage généraux Principes didactiques APPROCHE PÉDAGOGIQUE PRÉCONISÉE À LA MATERNELLE PLAN D ? ÉTUDES RESSOURCES ANNEXE A ?? DIAGRAMME SUR LA SIGNIFICATION D ? UN NOMBRE ANNEXE B ?? GLOSSAIRE MATHÉMATIQUE ANNEXE C ?? DIVERS TYPES DE JEUX À LA MATERNELLE ANNEXE D ?? HORAIRE TYPE D ? UNE JOURNÉE À LA MATERNELLE ANNEXE E ?? LES MATHÉMATIQUES DANS LES CENTRES D ? APPRENTISSAGE ANNEXE F ?? CONTINUUM MATERNELLE ?? E ANNÉE BIBLIOGRAPHIE COMMUNE BIBLIOGRAPHIE PROPRE À LA DISCIPLINE CMinistère de l ? Éducation et du Développement de la petite enfance Direction des programmes d ? études et de l ? apprentissage CProgramme d ? études Mathématiques au primaire maternelle INTRODUCTION Le programme d ? études comprend deux parties le cadre théorique et le plan d ? études Le cadre théorique sections et constitue un ensemble de référence et est destiné aux professionnels de l ? enseignement il sert essentiellement à expliciter les intentions pédagogiques qui rejoignent les visées du système d ? éducation Quant au plan d ? études il précise les attentes reliées aux savoirs savoir-faire et savoir-être que réalisera l ? élève La structure du programme d ? études o ?re donc une vision globale et intégrée des intentions éducatives tout en maintenant la spéci ?cité la couleur ? des di ?érentes disciplines Note Dans le but d ? alléger le texte lorsque le contexte de rédaction l ? exige le genre masculin est utilisé à titre épicène Ministère de l ? Éducation et du Développement de la petite enfance Direction des programmes d ? études et de l ? apprentissage CProgramme d ? études Mathématiques au primaire maternelle Orientations du système scolaire Mission de l ? éducation Guider les élèves vers l ? acquisition des qualités requises pour apprendre à apprendre a ?n de se réaliser pleinement et de contribuer à une société changeante productive et démocratique ? Le système d ? instruction publique est fondé sur un ensemble de valeurs dont l ? opportunité la qualité la dualité linguistique l ? engagement des collectivités l ? obligation de rendre compte l ? équité et la responsabilité Dans ce contexte la mission de l ? éducation publique de langue française favorise le développement de personnes autonomes créatrices compétentes dans leur langue ?ères de leur culture et désireuses de poursuivre leur éducation toute leur vie durant Elle vise à former des personnes prêtes à jouer leur rôle de citoyennes et de citoyens libres et responsables capables de coopérer avec d ? autres dans la construction d ? une société