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Ce1 jeu de fluence Jeu de Fluence au CE Objectifs ? Développer les compétences de lecture orale a ?n d ? améliorer la compréhension des textes lus ? S ? entrainer régulièrement pour augmenter la vitesse et la uidité de la lecture Organisation But de l ? a

Jeu de Fluence au CE Objectifs ? Développer les compétences de lecture orale a ?n d ? améliorer la compréhension des textes lus ? S ? entrainer régulièrement pour augmenter la vitesse et la uidité de la lecture Organisation But de l ? activité - lire le plus de mots possibles sans erreurs en une minute - noter au fur et à mesure les scores pour observer les progrès Matériel nécessaire - ?che de lecture rapide - ?che Atelier de uence ? - graphique de suivi pour permettre d ? observer les progrès facultatif - pour les CE lecteurs débutants dossier de jeux d ? entrainement niveau CP - chronomètre ou minuteur de smartphone IMPORTANT - Au début de l ? entra? nement préciser l ? objectif de ces exercices Pour bien comprendre les textes il faut apprendre à lire vite et bien Pour mieux lire et être plus rapides il faut s ? entrainer comme des sportifs ? Trois activités sont proposées A La ?che de lecture rapide il s ? agit de gammes ? quotidiennes pour développer l ? agilité de reconnaissance des mots B L ? atelier de uence lecture rapide et expressive d ? un texte ou fois par semaine C Jeux d ? entrainement les petits chevaux le lynx l ? ascenseur le mange-mots Déroulement des activités A et B Première lecture à haute voix de la ?che entière avec guidage de l ? adulte pour identi ?er les di ?cultés compréhension lettres muettes mots complexes etc Pendant une minute lecture à haute voix par l ? élève seul l ? adulte suit en notant sur sa ?che les éventuelles erreurs sans interrompre la lecture Relevé du nombre de Mots Correctement Lus par Minute score MCLM Commentaire sur les erreurs Procéder à une seconde lecture pour tenter d ? améliorer le score Activité A Fiche de lecture rapide ? relever les scores en bas de la ?che Activité B Atelier de uence ? relever les scores dans le graphique facultatif Lectures suivantes ? reprendre à partir du Protocole adapté à partir de Fluence ? M Pourchet et M Zorman - Editions de la Cigale - Mars - Sylvie AUDUC - Conseillère Pédagogique de Circonscription - Montluçon CFiche élève Fiche de lecture rapide CE avec ?? dans ?? mais ?? les ?? des ?? ses ?? qui ?? quoi ?? que ?? après ?? avant devant ?? pendant ?? cependant ?? soudain ?? tout ?? tous ?? toutes sans ?? le sens ?? fort ?? il sort ?? un port ?? le sport ?? une balle ?? un ballon comme ?? comment ?? commence ?? trempé ?? tremblé ?? embêté ?? emporté Je joue Nicolas s ? amuse Les enfants jouent Les élèves s ? amusent une passe ?? il pose ?? une chose ?? il pousse ?? une blouse ?? elle tousse il regrette ?? un regret ?? un secret ?? un co ?ret ?? excuse ?? explique ?? exquis Lecture Lecture Lecture Lecture Lecture