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Le mag 4 guide du prof B guide pédagogique Fabienne Gallon Céline Himber Charlotte Rastello Avec la collaboration de Anne Akyüs Jo? lle Bonenfant www hachette e fr CSommaire Avant-propos Présentation de la méthode Tableau des contenus Structure d ? une un

B guide pédagogique Fabienne Gallon Céline Himber Charlotte Rastello Avec la collaboration de Anne Akyüs Jo? lle Bonenfant www hachette e fr CSommaire Avant-propos Présentation de la méthode Tableau des contenus Structure d ? une unité Méthodologie Exploitation du livre de l ? élève Escale Escale Escale Escale Escale Escale Escale Premiers jours de cours Activités Corrigés Révisions et approfondissements Activités Corrigés Tests Activités Corrigés Corrigés du cahier d ? exercices Portfolio Maquette de couverture Jean-Louis Menou Maquette intérieure et mise en pages Secrétariat d ? édition Cécile Schwartz Illustrations Nathalie Lemaire Crédits photographiques Photononstop p S Boisse p Jonathan p M Fainsilber p J Lo? c ISBN - - - - ? Hachette Livre quai de Grenelle F Paris Cedex Tous droits de traduction de reproduction et d ? adaptation réservés pour tous pays Le code de la propriété intellectuelle n ? autorisant aux termes des articles L - et L - d ? une part que les copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations ? dans un but d ? exemple et d ? illustration toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite ? Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit sans autorisation de l ? éditeur ou du Centre français de l ? exploitation du droit de copie rue des Grands- Augustins Paris constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal CAvant-propos Dans Le Mag ? nous retrouvons nos cinq héros du Mag ? Emma Julie Lucas Maxime et Étienne les gagnants du concours Francovision sur la Francophonie Ici en compagnie de Marc leur accompagnateur ils vont parcourir sur le bateau-école L ? Océane six régions francophones du globe pendant neuf mois Nous les retrouverons donc au cours de ces escales au Maroc au Sénégal à la Réunion en Nouvelle- Calédonie en Guyane et au Québec Ces personnages auxquels les élèves pourront facilement s ? identi ?er re ètent les tempéraments et attitudes des adolescents d ? aujourd ? hui Les thèmes abordés dans Le Mag ? en continuité avec ceux des Mag ? et sont en adéquation avec les intérêts et les préoccupations des adolescents d ? aujourd ? hui aventure découverte de nouveaux horizons ré exion sur l ? amitié situations de con its etc Structure de la méthode Chaque unité de la méthode correspond à une escale du voyage qu ? e ?ectuent les jeunes aventuriers Elle s ? ouvre sur un carnet de bord présentant les objectifs à atteindre lors de chaque escale ainsi qu ? un support écrit mél page de journal intime ? dans lequel les héros nous donnent quelques détails sur leur voyage avant d ? arriver dans la prochaine région francophone qu ? ils vont visiter Les élèves prennent