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Clg fle cayet prevert Ce travail a été réalisé par Mme Anne-Sophie CAYET certi ?ée de Lettres Modernes pour ses élèves du DAI du Collège Vieux Port à Marseille Déjeuner du matin ? de Jacques Prévert Cette étude de Déjeuner du matin ? de Prévert implique l

Ce travail a été réalisé par Mme Anne-Sophie CAYET certi ?ée de Lettres Modernes pour ses élèves du DAI du Collège Vieux Port à Marseille Déjeuner du matin ? de Jacques Prévert Cette étude de Déjeuner du matin ? de Prévert implique l'utilisation des TICE Elle a été mise en place avec des élèves ayant un petit niveau A Ce travail a servi de transition entre une séquence intitulée Bon appétit ? et la suivante Raconter des événements passés ? Cela a permis un réinvestissement du vocabulaire et une première approche du passé composé L'utilisation de la vidéo a notamment aidé à les mettre dans la position du narrateur-poète et la récitation les a imprégnés de la structure composée du temps Ce travail permet également de valider un certain nombre de compétences du B i FLE niveau A CSéances Compréhension orale Ecoute du poème avec un casque récité par Arnaud Beunaiche sur http www wat tv audio pr evert-dejeuner- matinqafa fgqp html Répondre au questionnaire Production orale Compréhension écrite Réception du poème envoyé en pièce jointe sur la bo? te mail des élèves et sauvegarde du ?chier ère lecture du poème Production écrite Étude de la langue Modi ?cation du document ère utilisation d ? un Word permettant le dictionnaire en ligne repérage du vocabulaire et http dictionnaire tv org d des verbes conjugués au ictionnaire passé composé Le passé composé conjugué avec l ? auxiliaire avoir En salle informatique entra? nement à la lecture du poème synchronisée avec le ?lm inspiré de Déjeuner du matin sur http www wat tv video dej euner-matin- ?u fsgh html Par groupe de élèves qui doivent avoir des langues très di ?érentes pour que cela fonctionne ils Cs ? écoutent et se corrigent mutuellement Phonétique i e ??Exploitation des mots du poème et distinction des participes passés en i et e Réécriture du poème dans Word Récitation du poème avec le support vidéo projeté en classe http www wat tv video d ejeuner-matin- ?u fsgh html Évaluation concertée avec l ? élève et ses camarades à partir d ? une grille de compétences Prolongement possible Recherche documentaire sur la vie et l ? ?uvre de Jacques Prévert CDocuments de travail Séance n Questionnaire A votre avis o? se déroule l ? action Justi ?ez votre réponse Remettez ces événements dans l ? ordre a Il est parti b Il a allumé une cigarette c Il a mis son manteau d Il a mis le café dans la tasse e Il a mis son chapeau f J ? ai pleuré Combien y a-t-il de personnages A votre avis qui sont-ils Expliquez pourquoi il elle pleure Séance n Dans le poème mettez - les aliments en caractères gras - les objets et les vêtements en italique - Les verbes conjugués au passé composé en rouge DÉJEUNER DU MATIN de Jacques Prévert Il a mis le café Dans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre Dans