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Cm1 cm2 orthographe Cours Fiche n ORTHOGRAPHE Date Durée mn Objet La Cédille Ç Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables de remplacer correctement des pointillés par C ou Ç dans une liste de mots proposée à l ? évaluation Moyens Maté

Cours Fiche n ORTHOGRAPHE Date Durée mn Objet La Cédille Ç Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables de remplacer correctement des pointillés par C ou Ç dans une liste de mots proposée à l ? évaluation Moyens Matériels tableau craie ardoise texte ou phrase Pédagogiques observation interrogation explication Documentation Manuel de français cours moyens page DEMARCHE ETAPES Imprégnation Anal yse PART DU MA? TRE Corpus Une voiture a défoncé le mur du cinéma Le maçon répare la façade de la villa Lecture silencieuse Lecture magistrale Lecture de quelques Faire souligner les mots renfermant le son S ? Faire identi ?er le son S ? Faire constater que dans les mots maçon façade on a ajouté une cédille sous le C pour avoir le son S ? Faire produire des mots contenant ç puis faire identi ?er les voyelles a o u PART DE L ? ELEVE Lisent silencieusement Ecoutent la lecture du ma? tre Lisent en haute voix Soulignent les mots Identi ?ent le son Font le constat Produisent des mots CSynthèse Récapitule et dégage la règle Règle Devant a o u la lettre C prend une cédille pour transcrire le son S ? Ecoutent les explications et retiennent la règle Consigne Complète les mots par C ou Ç Consolidation La ran ? on aga ? ant proven ? al l ? écor ? e la ? erise la fa ? on la balan ? oire Evaluation Consigne Remplacer les pointillés par C ou Ç La fa ? ade de la maison est en brique Le hibou a les yeux per ? ants Cette tache est iné ?a ? able Le ma ? On installe son échafaudage Le tra ? age du terrain de football s ? e ?ectue avec du pl? tre Exécutent la consigne Font l ? exercice dans les cahiers de devoirs CCours Fiche n ? ? ORTHOGRAPHE Date Durée mn Objet m devant m b p Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables de remplacer correctement des pointillées par m ou n dans une liste de mots proposée Moyens Matériels tableau craie ardoise texte ou phrase Pédagogiques observation interrogation explication interprétation Documentation Manuel de français cours moyens page DEMARCHE ETAPES Contrôle des pré-requis Imprégnation PART DU MA? TRE Dicte les mots suivants Le pont le savon les dents le rang du pain plein Puis corrige Corpus L ? élève trempe l ? enveloppe dans l ? eau pour enlever le timbre Il fait sombre mère Na ? emmène les enfants dans la chambre - Lecture silencieuse contrôlée - Lecture magistrale - Lecture de quelques élèves PART DE L ? ELEVE Ecrivent Corrigent Lisent silencieusement Ecoutent la lecture du ma? tre Lisent en haute voix CAnal yse Faire relever les mots contenant le son en in on - Faire produire des mots contenant les mêmes sons - Faire constater qu ? ils s ? écrivent généralement avec n - Faire observer les mots trempe emmène timbre puis faire