Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Competences specifiques par domaines

COMPÉTENCES SOUCOMPÉTENC N SPÉCIFIQUES PAR ES O DOMAINES Domaine Communication Réception des Identi ?cation du sens global et des informations messages oraux principales du Production des texte se messages oraux et rapportant à un interaction Réception des événement scolaire pour s ? messages écrits Production des informer et discuter messages écrits et interaction Formation des competences linguistiques CONTENUS VISÉS Bonjour école A l ? école Le verbe Avoir revision La vie scolaire La forme negative du verbe Avoir Un nouveau dans la classe Un après-midi d ? automne Domaine Culture Utilisation des Mon appartement La Initiation dans la mots et maison connaissance d ? autres culture Domaine Communication Réception des messages oraux Production des messages oraux et expressions simples des formes grammaticales simples des adjectifs pour caracteriser un nom de courts Ma chambre Adjectifs demonstratifs Ma famille Adjectifs possessifs La famille et ses occupations Le verbe préparer ? ? Faire le ménage interaction messages écrits Test d ? évaluation Réception des messages écrits Production des Application des normes Analyse du test gramaticales et d ? evaluation messages écrits et sémantiques dans HEURE DAT Strategiei S E didactiques Evaluation Conversation Argumentation dirigee Exercices jeux Pr Concours de oduction orale lecture Questions repon ses Recitation Exercices Jeux Chansons Creativite Entra? nement phonetique Jeu de roles Audition Recitation Jeux Dictee Exercices Lecture Questions repon silencieuse ses Travail a deux en groupe individue Production orale lAudition Repetition Description Lecture Jeux Creativite Audition Creativite Repetition Exercices Lecture Jeu de roles Conversation Description des Cinteraction Domaine Connexion Connexion à d ? autres langues et disciplines matiers Domaine Communication Réception des l ? ecrit des énoncés des messages de petite dimension Identi ?cation du sens des informations pour s ? informer Former des habiletés d ? exprimer la politesse dans de courts énoncés Acquisition des compétences d ? utilisation des forms grammaticales dans de courtes structures Lecture uente d ? un texte à l ? intonation adéquate à son contenu Elaboration du ?chier lexical personnel sur le vocabulaire du texte étudié Formation des L ? heure Les verbes pronominaux La journée de travail Dimanche-une journée magni ?que Au magasin d ? alimentation Les repas la nourriture Au marché Le verbe ?devoir ? Les fetes Les jeux d ? hiver Les vetements Au magasin des vetements dirigee Creativite Entra? nement phonetique Audition Dialogue Description Jeux images Evaluation Concours de lecture Conversation guidee questions repons es Exercices Audition Description Lecture par roles Jeux Observation Deduction Lecture silencieuse Decouverte Creativite Jeu de roles Description Questions repon ses Caracterisation Savoir correctement poser des questionset donner des reponses Production orale Exercices Cmessages oraux capacitiés d ? Le verbe ?vouloir ? Production des utiliser messages oraux et correctement les interaction formes Réception des linguistiques messages écrits Production des Application des Test d ? évaluation messages écrits et normes Analise du test interaction d ? ortographie lexi d ? évaluation cales et Lectures grammaticales supplémentaire dans l ? écrit des Comptines énoncés simples Révision sémestrielle Evaluation des habiletés linguistiques acquises Domaine Culture Réproduction des