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Fr6e guide p32 45 s3 0 séquence Le monstre aux limites de l ? humain La Belle et la Bête ? O Quel est le rôle du monstre dans le conte de fées ?? En quoi la Bête est-elle un monstre merveilleux ?? p - Objectifs ? Étudier la ?gure du monstre en littérature

séquence Le monstre aux limites de l ? humain La Belle et la Bête ? O Quel est le rôle du monstre dans le conte de fées ?? En quoi la Bête est-elle un monstre merveilleux ?? p - Objectifs ? Étudier la ?gure du monstre en littérature ? Lire un conte et étudier son adaptation au cinéma Présentation de la séquence La question inscrite au nouveau programme et intitulée ??Le monstre aux limites de l ? humain ?? ? o ?re l ? occasion de lire dans la ?gure du monstre et de ses avatars l ? expression d ? une violence qui interroge les relations entre les hommes Le monstre ?gure inversée de l ? homme construit en miroir une ?gure de l ? humanité Cette ?gure traverse la littérature et c ? est cette dimension diachronique qui permet de repérer les grandes évolutions des mythes et récits qui y sont associés En classe de e cette ?gure se donne à lire dans les récits mythologiques et dans les contes de fées favorisant une première approche diachronique qui dépasse la seule dimension thématique et permet d ? élaborer des éléments de contexte historiques et littéraires La dimension merveilleuse déjà abordée en CM et CM engage les élèves vers une démarche d ? interprétation d ? ?uvres ambitieuses écrites dans un langage élaboré dont la compréhension constitue également un enjeu de l ? approfondissement de la compétence de lecture Le choix de La Belle et la Bête est fondé sur des raisons qui relèvent de plusieurs ordres ?? ?? pédagogique La longueur du texte est adaptée aux capacités des élèves de e plus long que le conte de Grimm ou de Perrault le récit reste toutefois mesuré et accessible ?? ?? littéraire L ? ?uvre de Mme Leprince de Beaumont est une récriture d ? un texte plus long qui s ? inscrit explicitement dans la veine du récit didactique Cette intention favorise l ? interprétation du texte et la lecture d ? un discours qui dépasse le seul plaisir essentiel toutefois du récit ?? La Belle et la Bête ?? historique Ce conte de fées plus que d ? autres s ? inscrit dans une société datée qui fait entrer les élèves dans des univers qui témoignent d ? une époque et d ? une culture Par ailleurs le thème du monstre développé dans La Belle et la Bête s ? inscrit dans la continuité d ? un mythe littéraire qui aujourd ? hui encore participe à la construction de la culture des jeunes au travers de la production ?lmique et de la littérature de jeunesse À cet égard les belles illustrations de Julie Ricossé choisies pour accompagner les extraits témoignent de l ? histoire de la di ?usion de l ? ?uvre et de son actualité Les informations de la page Repères p inscrivent la lecture d ? ?uvre intégrale dans le contexte du conte de fées dont ils rappellent la dimension historique et générique Il s