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Compterendu lecture methodo

Cours Master - er semestre - Institut des Hautes Études de l'Amérique Latine ?? Paris III Sorbonne-Nouvelle Suivi individualisé en Anthropologie Séance ?? Comment lire et ?cher e ?cacement Le compte- rendu de lecture Fiche méthodologique Argan Aragon Doctorant IHEAL- CREDA et Alicia Rinaldy Doctorante IHEAL-CREDA Introduction préalable dé ?nitionnel Rendre compte d'une lecture sans la commenter le résumé Rendre compte d'une lecture en la commentant La synthèse bibliographique Le compte-rendu de lecture Dé ?nition a minima exposer l'essentiel d'un texte et en faire l'analyse critique Ce n'est pas QU'une explicitation du texte il doit y avoir une analyse Un objectif paradoxal ?? dispenser le lecteur de lire l ? ouvrage ?? tout en lui donnant envie de le lire Pour vous ?? permettre une meilleure compréhension du texte en le synthétisant et en l'analysant ?? permettre de s ? approprier le texte tout en s ? en distanciant ?? Exercice clé dans votre travail de recherche somme de vos lectures - - CI La lecture I Retour sur la pratique des étudiants Comment lisez-vous Face à un article à un ouvrage que faites- vous dans un premier temps Combien de fois lisez-vous l'article l'ouvrage Que prenez vous en notes Directement sur le texte ou à part Que soulignez-vous Utilisez-vous plusieurs couleurs I Quelques conseils de lecture Lecture d'un article Lecture d'un ouvrage Prendre connaissance auteur titre année de publication Première lecture complète et attentive Du texte Du sommaire Deuxième lecture attentive Séquencer le textes selon les grandes parties introduction Partie I II conclusion Plusieurs paragraphes peuvent fort bien développer une seule idée Ne pas hésiter au sein même des chapitres de l'introduction ou de la conclusion à séquencer le texte également Souligner les mots ou expressions qui assurent l'articulation logique des idées En e ?et mais car or Par ailleurs etc Avec un code couleurs souligner encadrer Les arguments importants les ré exions essentielles comme dans les conclusions Questions à se poser De quoi s'agit-il Thèmes généraux Mots clés Quel est le problème posé Quelles sont les idées principales de l'auteur Quelles sont ses idées secondaires Quand une même idée est développée sur plusieurs paragraphes numéroter les et de manière di ?érente souligner les données précises chi ?re les exemples les illustrations Troisième lecture attentive de véri ?cation - - CII Les premiers éléments d'analyse II Une analyse interne du texte II Une analyse externe du texte II Le contexte II A qui se dirige le texte II L'apport du texte à l'avancement d'une idée d'un champ d'étude d'une discipline scienti ?que ou à l'expression d'un courant III Le compte-rendu de lecture la rédaction Quelques consignes à respecter trois grandes parties ?? introduction ?? développement synthèse et analyse ?? conclusion ?? doit tenir en moyenne en pages III Introduction situer l ? auteur et l ? ouvrage Présenter l ? auteur ?? nationalité ?? université ou centre de recherche ?? profession ?? disciplines et in uences disciplinaires ?? domaines de recherches ?? courant de pensée écoles etc Situer l