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Projet se quentiel le dernier jour 1

?UVRE CIBLÉE LE DERNIER JOUR D ? UN CONDAMNÉ VICTOR HUGO EDITION FOLIO CLASSIQUE Liminaire Le Dernier jour d ? un condamné de Victor Hugo est un roman à thèse proposé aux élèves de la ère année du baccalauréat comme dernier module qui clôt le programme de l ? année En e ?et ces élèves sont appelés à l ? étudier l ? analyser dans la mesure du possible le fouiller et le comprendre non seulement pour passer l ? examen mais pour déceler l ? objectif visé par l ? auteur Ils sont donc appelés à le déguster en tirant des leçons de morale et des notions qui pourront les servir au cours de leur vie Certes le pro ?l de nos apprenants n ? est pas assez préparé pour ce genre d ? ?uvre mais avec l ? explication et l ? aide du professeur ils seront capables de la déchi ?rer en plongeant dans l ? univers de l ? auteur Ainsi s ? annoncera l ? axe sur lequel portera le travail et autour duquel seront articulées toutes les activités du module Le dernier jour d ? un condamné plaidoyer pour l ? abolition de la peine de mort et appel à l ? instauration et le respect des droits de l ? Homme ? Il s ? agit d ? un autre côté de faire comprendre aux élèves que cette littérature rentre dans le cadre de l ? écriture engagée o? l ? auteur défend une cause Dans cette même perspective nos objectifs seront ? La lecture méthodique d ? une ?uvre intégrale ? L ? identi ?cation des caractéristiques d ? un roman à thèse En ce qui concerne le développement des compétences chez les apprenants nous viserons L ? étude et l ? identi ?cation des outils linguistiques et sémantiques mis en ?uvre pour dénoncer un fait dans un roman à thèse Le repérage et l ? analyse de certaines notions ? Le réquisitoire ? La polémique ? Le bl? me ? La dimension tragique de l ? ?uvre CMacro-compétence Lire méthodiquement et intégralement le roman à thèse de Victor Hugo Le Dernier jour d ? un condamné en décelant ses caractéristiques et ses procédés d ? écriture Problématique Le Dernier jour d ? un condamné un plaidoyer contre la peine capitale un roman à thèse ou la synthèse des deux Séquence n A orales et T encadrés A-Fiche de lecture B-Dé ?nitions Qu ? est-ce qu ? un roman à thèse Qu ? est-ce que la littérature engagée Donnez-en quelques formes Lect méthodique Extrait de la préface de De Il n ? y avait ? à ? chez le bourreau ? pp - A Langue Les liens logiques A P E Sujet produire un texte argumentatif en insistant sur le rôle important des liens logiques Lect méthodique Extrait chapitre l pp - A Langue Les di ?érentes formes d ? arguments A orales Exposé autour de la peine de mort historique moyens