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Grands courants de la pensee economique 1

Universit ?e d ? Auvergne - Clermont-Ferrand Notes de Cours - nd Semestre L Grands Courants de la Pens ?ee E ?conomique Contemporaine r ?edig ?ees par Vianney Dequiedt Ann ?ee - C CTable des mati eres Introduction Contenu du Cours Objectifs du Cours Economie Morale et Politique Introduction Le Droit Naturel Moderne Le Lib ?eralisme Politique de Thomas Hobbes Morale et E ?conomie chez John Locke La Physiocratie ou l ? Invention de l ? E ?conomie La Philosophie Morale de David Hume Adam Smith de la Sympathie a l ? E ?change David Ricardo ou la Rupture M ?ethodologique Utilitarisme Utilit ?e et Justice Sociale Introduction Bentham et la Naissance de L ? Utilitarisme Le D ?eveloppement de l ? Utilitarisme par J S Mill Marginalisme et Utilit ?e L ? E ?laboration de la Micro-E ?conomie Les Th ?eories de la Justice Conclusion La Th ?eorie de la Valeur Introduction C TABLE DES MATIE RES La Th ?eorie de la Valeur avant Adam Smith La Th ?eorie de la Valeur chez les Classiques Vers l ? E ?quilibre Partiel Vers l ? E ?quilibre G ?en ?eral Conclusion Croissance Accumulation et Progr es Technique Introduction Adam Smith et la Division du Travail Ricardo et la Croissance vers l ? E ?tat Stationnaire Dynamique du Capitalisme chez Karl Marx Marginalisme et Croissance Schumpeter et l ? E ?volution E ?conomique Conclusion Opportunisme et Incitations Introduction L ? E ?conomie Agricole L ? E ?conomie Manag ?eriale La Th ?eorie du Monopole Conclusion CChapitre Introduction Contenu du Cours Ce cours d ? Histoire de la Pens ?ee E ?conomique a ?et ?e conc u pour vous proposer une introduction al ? ?uvre de quelques uns des plus c ?elebres ?economistes de l ? histoire comme Adam Smith David Ricardo L ?eon Walras ou encore Joseph Schumpeter Son contenu s ? articule naturellement avec les autres enseignements d ? ?economie que vous recevez par ailleurs notamment en micro- ?economie et macro- ?economie E ?tudier l ? Histoire de la Pens ?ee E ?conomique c ? est se donner l ? occasion de prendre un peu de recul par rapport aux concepts que vous utilisez dans ces autres cours comme par exemple le cou t marginal ou l ? ?equilibre de march ?e et dont l ? enseignant n ? a pas forc ?ement le temps de retracer la construction historique Pour remplir cet objectif le cours ne suivra pas un cheminement purement chronologique mais adoptera une optique th ?ematique Ainsi nous ?etudierons successivement cinq themes disctincts et pour chacun de ces themes nous adopterons une approche chronologique Theme par theme nous auront alors l ? occasion de d ?etailler comment la pratique contemporaine de la recherche ?economique s ? articule avec les travaux fondateurs des grands ?economistes du pass ?e Nous auront ainsi l ? occasion de r ?e ?echir sur les concepts de valeur de bien- etre social d ? utilit ?e d ? ?equilibre de cou t de