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Evaluation 2 République Tunisienne Ministère de l ? éducation et de la formation Ecole Chaab Rbayaa Institutrice Emna FALEH Niveau ème Année Enseignement de base Année scolaire - CCritères minimaux Critères d ? évaluation de l ? expression orale Critères

République Tunisienne Ministère de l ? éducation et de la formation Ecole Chaab Rbayaa Institutrice Emna FALEH Niveau ème Année Enseignement de base Année scolaire - CCritères minimaux Critères d ? évaluation de l ? expression orale Critères d ? évaluation Adéquation C avec la situation de communication Correction C phonétique C Correction linguistique Cohérence de C l ? énoncé Originalité C des idées C Fluidité de l ? expression Chaque critère est atteint pour tout énoncé dans lequel l ? élève Indicateurs des critères manifeste sa compréhension par la réalisation de la tache demandée dans la consigne - utilise le vocabulaire approprié - applique les règles sociales d ? utilisation de la langue tutoiement vouvoiement formules de politesse ? - prononce et articule les phonèmes sons rendant son message intelligible - respecte l ? intonation correspondant à un énoncé déclaratif interrogatif exclamatif - réalise les liaisons et les encha? nements obligatoires -agence les mots dans les phrases produites - utilise les formes verbales étudiées -utilise dans l ? énoncé produit récit dialogue passage descriptif ? les articulateurs temporels les substituts étudiés - justi ?e correctement un point de vue ou un avis - fait preuve d ? imagination de créativité - utilise un vocabulaire riche varié ? s ? exprime avec aisance couramment et de façon expressive - accompagne son énoncé d ? une gestuelle appropriée - adopte une attitude et un ton en adéquation avec la situation joie tristesse colère hésitation ? ? ? Critères de perfectionnement CCritères d ? évaluation de la lecture Critères minimaux Critères d ? évaluation Qualité de C lecture vocale C Compréhension globale C Compréhension du vocabulaire C Justi ?cation d ? une réponse C Fluidité de la lecture C Dépassement du texte Chaque critère est atteint pour tout énoncé dans lequel l ? élève Indicateurs des critères Oralise un texte ou un message écrit Prononce et articule correctement l ? énoncé de façon à le rendre intelligible Respecte la ponctuation forte et y fait correspondre le schéma intonatif adéquat Réalise les liaisons obligatoires Manifeste sa compréhension d ? un texte en répondant à des questions simples sur Les principaux événements les personnages les lieux ? Le type d ? écrit récit BD dialogue recette texte documentaire Rend compte de sa compréhension des mots et ou expressions en Utilisant des synonymes ou en donnant une explication simple Complétant une phrase par le mot adéquat Utilisant le mot de sens contraire Justi ?e sa réponse par Le choix d ? un item présenté dans un Q C M Un relevé d ? indices explicites dans un texte Le recours aux titres et aux illustrations Fait une lecture vocale rapide et expressive Donne un avis personnel sur le comportement d ? un personnage sur les événements relatés dans le texte dégage une valeur une morale propose un prolongement ou une autre ?n au texte ? Critères de perfectionnement CCritères minimaux Critères d ? évaluation de l ? écrit Critères d ? évaluation Adéquation C avec