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Exercices de 5 partie ème Partie Exercices de Résumé-Discussion Dissertation et Commentaire composé CExercice Résumé et discussion Depuis quelques années on fait beaucoup de reproches aux scienti ?ques On les accuse d'être sans c ?ur et sans conscience de

ème Partie Exercices de Résumé-Discussion Dissertation et Commentaire composé CExercice Résumé et discussion Depuis quelques années on fait beaucoup de reproches aux scienti ?ques On les accuse d'être sans c ?ur et sans conscience de ne pas s'intéresser au reste de l'humanité et même d'être des individus dangereux qui n'hésitent pas à découvrir des moyens de destruction et de coercition terribles et à s'en servir C'est leur faire beaucoup d'honneur La proportion d'imbéciles et de malfaisants est une constante qu ? on retrouve dans tous les échantillons d'une population chez les scienti ?ques comme chez les agents d'assurance chez les écrivains comme chez les paysans chez les prêtres comme chez les hommes politiques Et malgré le docteur Frankenstein et le docteur Folamour les catastrophes de l'histoire sont le fait moins des scienti ?ques que des prêtres et des hommes politiques Car ce n'est pas seulement l'intérêt qui fait s'entre-tuer les hommes C'est aussi le dogmatisme Rien n'est aussi dangereux que la certitude d'avoir raison Rien ne cause autant de destruction que l'obsession d'une vérité considérée comme absolue Tous les crimes de l'histoire sont des conséquences de quelque fanatisme Tous les massacres ont été accomplis par vertus au nom de la religion vraie du nationalisme légitime de la politique idoine de l'idéologie juste bref au nom du combat contre la vérité de l'autre du combat contre Satan Cette froideur et cette objectivité qu'on reproche si souvent aux scienti ?ques peut-être conviennent-elles mieux que la ?èvre et la subjectivité pour traiter certaines a ?aires humaines Car ce ne sont pas les idées de la science qui engendrent les passions Ce sont les passions qui utilisent la science pour soutenir leur cause La science ne conduit pas au racisme et à la haine C'est la haine qui en appelle à la science pour justi ?er son racisme On peut reprocher à certains scienti ?ques la fougue qu'ils apportent parfois à défendre leurs idées Mais aucun génocide n'a encore été perpétré pour faire triompher une théorie scienti ?que François JACOB Le jeu des possibles A- Résumez ce texte au quart de sa longueur B- Discussion Selon François Jacob on reproche aux scienti ?ques d'être des individus dangereux ? Qu'en pensez-vous Texte Questions de compréhension et Résumé Remplissant toutes les fonctions habituellement assurées par la presse et autres moyens de communication la télévision apparait comme le plus puissant de tous les médias électroniques Ces fonctions dont nous ne citerons que les principales donnent une bonne idée des e ?ets exercés sur les masses La toute première est une fonction informative La télévision nous informe nous dit ce qui se passe dans le quartier dans notre ville dans le monde Ce sont les émissions d'information d'actualités les magasines d'a ?aires publiques Le journal télévisé est une véritable institution de la télévision A cette fonction informative s'ajoute une fonction éducative La télévision nous éduque elle nous apprend des choses qui ne sont pas nouvelles en soi mais que nous savions peu ou mal C'est le rôle des