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Fanny rinck lidil 23 34 gestion de la polyphonie et figure de l auteur dans les parties theoriques de rapports de stage

Lidil Rapport de stage et Mémoire professionnel Fanny Rinck Gestion de la polyphonie et ?gure de l ? auteur dans les parties théoriques de Rapports de stage Avertissement Le contenu de ce site relève de la législation française sur la propriété intellectuelle et est la propriété exclusive de l'éditeur Les ?uvres ?gurant sur ce site peuvent être consultées et reproduites sur un support papier ou numérique sous réserve qu'elles soient strictement réservées à un usage soit personnel soit scienti ?que ou pédagogique excluant toute exploitation commerciale La reproduction devra obligatoirement mentionner l'éditeur le nom de la revue l'auteur et la référence du document Toute autre reproduction est interdite sauf accord préalable de l'éditeur en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France Revues org est un portail de revues en sciences humaines et sociales développé par le Cléo Centre pour l'édition électronique ouverte CNRS EHESS UP UAPV Référence électronique Fanny Rinck Gestion de la polyphonie et ?gure de l ? auteur dans les parties théoriques de Rapports de stage ? Lidil En ligne mis en ligne le avril consulté le juillet URL http lidil revues org Éditeur ELLUG http lidil revues org http www revues org Document accessible en ligne sur http lidil revues org Document généré automatiquement le juillet La pagination ne correspond pas à la pagination de l'édition papier ? Lidil CGestion de la polyphonie et ?gure de l ? auteur dans les parties théoriques de Rapports de Fanny Rinck Gestion de la polyphonie et ?gure de l ? auteur dans les parties théoriques de Rapports de stage Notre étude s ? intéresse à la gestion de la polyphonie dans les rapports de stage d ? étudiants du second cycle centrée sur les parties théoriques de ces rapports elle propose de décrire la manière dont les étudiants se réfèrent à d ? autres travaux et ce que manifestent ces modes de référencement en termes de ?gure de l ? auteur dans leur texte Le public concerné suit une option professionnalisante de didactique du français langue maternelle dans laquelle il est demandé de réaliser un stage d ? observation qui se ?nalise par l ? écriture d ? un rapport Les objectifs assignés à ce dernier sont de mener à bien une démarche ré exive il s ? agit pour les étudiants de questionner les pratiques d ? enseignement et d ? apprentissage du français observées en classe à l ? aune des savoirs élaborés dans le champ des recherches en didactique et dans des disciplines dont la didactique réinvestit les apports La partie théorique réalisée en amont du stage doit rendre compte de l ? appropriation de discours déjà-là ? o? sont préconstruits des concepts et des interprétations du problème qu ? a choisi de traiter l ? étudiant cette appropriation doit favoriser la construction d ? un point de vue problématisé i e qui permette d ? analyser le problème en des termes proprement didactiques Nous commencerons par envisager les caractéristiques attendues de la