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Fiche bilan 2 FICHE BILAN Nom de l ? élève ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Évaluation du ? ? trimestre A Acquis PA Partiellement Acquis DA Début d'Acquisition NA Non Acquis COMPÉTENCES LIÉES AU SOCLE COMMUN COMPÉTENCES LIÉES AUX PROGRAMMES DU CP OBJET DE

FICHE BILAN Nom de l ? élève ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Évaluation du ? ? trimestre A Acquis PA Partiellement Acquis DA Début d'Acquisition NA Non Acquis COMPÉTENCES LIÉES AU SOCLE COMMUN COMPÉTENCES LIÉES AUX PROGRAMMES DU CP OBJET DE L ? ÉVALUATION EN CLASSE DE CP GLOBAL DE RÉUSSITE NIVEAU DE MA? TRISE DE LA COMPÉTENCE A PA DA NA lire seul à haute voix un texte comprenant des mots connus et inconnus lire seul et comprendre un énoncé une consigne simples copier un texte court sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée écrire sans erreur sous la dictée un texte de lignes en utilisant ses connaissances lexicales orthographiques et grammaticales lecture conna? tre le nom des lettres et l ? ordre alphabétique distinguer entre la lettre et le son qu ? elle transcrit conna? tre les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples ex f o et complexes ex ph au eau A Connaissance du code - conna? tre des lettres des syllabes des sons exercices à savoir qu ? une syllabe est composée d ? une ou plusieurs graphies qu ? un mot est composé d ? une ou plusieurs syllabes être capable de repérer ces éléments graphies syllabes dans un mot conna? tre les correspondances entre minuscules et majuscules d ? imprimerie minuscules et majuscules cursives lire aisément les mots étudiés déchi ?rer des mots réguliers inconnus lire des mots des phrases des textes exercices à lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés dits motsoutils lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés en articulant correctement et en respectant la ponctuation écriture copier un texte très court dans une écriture cursive lisible ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? écrire sans erreur sous la dictée des syllabes des mots et de courtes phrases ? savoir écrire exercice orthographe - recopier sans erreur un texte court à lignes écrire sans erreur des mots appris écrire sans erreur de manière autonome des mots simples en respectant les correspondances entre lettres et sons grammaire identi ?er les phrases d ? un texte ? reconna? tre les noms et les verbes ? - respecter les accords distinguer le nom et l ? article ? exercices et e trimestre repérer et justi ?er des marques du genre et du nombre ? CCOMPÉTENCES LIÉES AU SOCLE COMMUN COMPÉTENCES LIÉES AUX PROGRAMMES DU CP OBJET DE L ? ÉVALUATION EN CLASSE DE CP GLOBAL DE RÉUSSITE NIVEAU DE MA? TRISE DE LA COMPÉTENCE A PA DA NA lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des ?uvres intégrales de la littérature de jeunesse adaptés à son ? ge dégager le thème d ? un paragraphe ou d ? un texte court lecture grammaire dire de qui ou de quoi parle le texte B Compréhension de l