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Fiche de lecture bam G scolaire Lamzibri Enseignant Ahmed el Harrar baccalauréat Langue française Module la boite à merveilles Titre de l ? ?uvre Date d ? écriture et date de parution Auteur et siècle Genre Genre de littérature Fiche de lecture La bo? te

G scolaire Lamzibri Enseignant Ahmed el Harrar baccalauréat Langue française Module la boite à merveilles Titre de l ? ?uvre Date d ? écriture et date de parution Auteur et siècle Genre Genre de littérature Fiche de lecture La bo? te à merveilles Écrit en et publié en Ahmed SEFRIOUI le ème siècle - Roman autobiographique récit à la première personne narrateurpersonnage distinct de l ? auteur Littérature maghrébine d ? expression française Narrateur Point de vue ou focalisation Temps des verbes Registre de langue Nombre de chapitres Nombre de saisons Age du narrateur Durée du récit Personnages principaux Relation avec Zineb Événement perturbateur Figures de style Contenu de la bo? te Symbolisme et fonction de la bo? te Les thèmes Lieux décrits ou fréquentés La ville du récit Le prénom du père et son métier Dénouement et situation ?nale Caractéristiques du personnage principal Les déclencheurs du récit L ? ordre de présentation des personnages La description Sidi Mohammed enfant parfois narrateur adulte Point de vue interne - Imparfait et passé simple les temps du récit -Le présent Révèle souvent la présence d ? un narrateur adulte Langue courante chapitres Trois l ? hiver le printemps l ? été Six ans Presque une année Sidi Mohammed sa mère Zoubida son père Abdeslam La voyante Driss El Aouad Rahma Zineb Fatma Bziouya Lalla Aicha le fqih Relation con ictuelle Il a du mépris pour cette ?lle La ruine du père qui a perdu son capital dans le souk Comparaisons métaphores hyperbole personni ?cation ? Des objets ordinaires et hétéroclites La bo? te lui permet de s ? évader du monde réel Gr? ce à sa bo? te il se sentira moins seul et moins triste La famille la solitude - La solitude ?? la superstition ?? les voisins ?? l ? enfance- les traditions ?? Les parents ??les rapports sociaux ?? l ? éducation Le maraboutisme Dar Chouafa le Msid le bain maure sa maison la maison de Lalla Aicha la kissaria les ruelles la médina la chambre de Rahma le souk des bijoutiers le mausolée maison de Sidi El Ara ? La ville de Fès la vieille ville Abdeslam un tisserand Le retour du père et la réouverture de la bo? te -La solitude ?? Rêveur -La capacité d ? inventer des mondes fantastiques La nuit et le poids de la solitude -Ceux qui ont participé à nourrir le monde fantastique de l ? enfant Kenza la voyante et Abdallah l ? épicier -Ceux qui font partie de son quotidien Les voisins Driss EL aouad Rahma Zineb et Fatma Bziouya Les autres Les enfants le fqih Lalla A? cha Ethnographique Groupe scolaire Lamzibri ère année du baccalauréat C