Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche de preparation date cycle 1 niveau x duree de la seance fiche sequence

Date Domaine FICHE DE PREPARATION Cycle Niveau x Durée de la séance N Fiche séquence TITRE et sous-titre Objectif général -Objectifs spéci ?ques - Compétences à atteindre l ? élève doit être capable de - CLes di ?érentes phases Le rôle de l ? enseignant organisation et durée découverte ? Mettre en ?uvre les structuration apprentissages donner les réinvestissement consignes mener aider évaluation - encourager évaluer etc observer parler remédier réguler organiser ? L ? activité de l ? élève ? Rechercher expérimenter dialoguer ré échir confronter appliquer corriger analyser observer écouter ? Observer et réaliser des La découverte du texte Encourager les élèves de phrases simples et e ?caces ou bien la pré lecture s'exprimer sur les illustrations pour décrire les elle permet aux élèves de autour du texte illustrations décrire les images o? les illustrations présentées autour du texte ? ? ? ? L'observation de la structure du texte demander aux élèves de dire le titre et l'extrait ou bien l'auteur du texte et quand et combien de paragraphes dans le texte Demander aux élèves de Répondre aux questions de structurer le texte par une l ? enseignante Observer série de questions combien de ecouter paragraphes quel est le titre et l'auteur du texte Lecture silencieuse Demander aux élèves de lire silencieusement le Surveillez et inciter les élèves à Lire le texte texte et avec lire silencieusement concentration en soulignant les mots qui ? ils ont du mal à comprendre Lecture magistrale par l'enseignante surtout Lecture magistrale à haute voix Écouter lecture explicative par l'enseignante Lecture du texte Explication des mots di ?ciles et paragraphe par des passages du texte qui Lecture de chaque paragraphe paragraphe chaque élève semble di ?cile aux élèves par un élève de la classe en veillant à la bonne élocution et la prononciation des mots tout en respectant la ponctuation marqué dans le texte C