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Fifi Titre Fi ? Brindacier Descriptif physique de l ? ouvrage Auteur LINDGREN Astrid trad Gnaedig Alain Illustrateur MAJA Daniel Editeur Hachette Collection Le livre de poche jeunesse Nombre de pages ISBN Forme littéraire Roman Genre littéraire Aventure N

Titre Fi ? Brindacier Descriptif physique de l ? ouvrage Auteur LINDGREN Astrid trad Gnaedig Alain Illustrateur MAJA Daniel Editeur Hachette Collection Le livre de poche jeunesse Nombre de pages ISBN Forme littéraire Roman Genre littéraire Aventure Note de Ministère présentation Avec un tel nom cette héro? ne de ans créée par Astrid Lindgren en n'est pas une ?llette ordinaire elle condense force physique et vitalité imaginaire débordant optimisme délirant avec une forme de sagesse Le récit comporte plusieurs épisodes nous permettant de découvrir le personnage à travers ses facéties ses jeux Le texte n'est pas exempt d'une vision critique à travers certaines scènes comme Fi ? à l'école chercheur de choses Ces lectures pourront donner lieu à des échanges entre élèves sur les valeurs et sur les règles implicites détournées par Fi ? Les élèves pourront rechercher dans la littérature d'autres héro? nes du même genre que Fi ? lui inventer d'autres aventures découvrir d'autres personnages d'Astrid Lindgren Zozo Ronya Axes de travail possibles En lecture En écriture A l ? oral Dispositifs pédagogiques possibles Un seul ouvrage su ?t pour le dispositif proposé Ce roman comporte épisodes des aventures de Fi ? Brindacier et ne présente pas de di ?culté particulière de compréhension Le titre Fi ? Brindacier Noter à l ? oral les ré exions des élèves pour anticipation du récit Lecture magistrale du chapitre page à pour situer le personnage relever les expressions qui le caractérisent Débat Activités d ? écriture par groupe de Consigne en se servant de la reproduction de la table en ?n d ? ouvrage choisir un titre par groupe et imaginer la trame des aventures rocambolesques de Fi ? Brindacier Les textes produits seront mis en voix Le ma? tre peut choisir de lire deux ou trois épisodes dans l ? ordre qu ? il désire les péripéties et facéties de l ? héro? ne étant une juxtaposition d ? aventures qui n ? ont pas d ? incidence sur la suite de l ? histoire En utilisant la table il peut donner à lire les autres chapitres à des élèves intéressés et leur demander d ? en faire un résumé lire le chapitre préparé en classe lire un extrait choisi d ? un épisode préféré Le débat portera sur les règles de vie en société transgressées par Fi ? ses points de vue irréalistes de l ? organisation de se propre vie ? ? ? ? ? ses maladresses Page sur C- son imagination débordante son attitude face aux adultes policiers parents voisins ma? tresse sa force physique sa vitalité son optimisme sa sagesse en ?n Activités d ? écriture individuellement Consigne inventer d ? autres aventures qui arrivent à Fi ? Brindacier Consigne imaginer une ?n désastreuse de Fi ? Brindacier Consigne imaginer que Fi ? Brindacier soit un garçon Mise en réseaux possibles Avec d ? autres ouvrages de la liste Enfants Oscar Le roi des bobards volume - Durieux Chritian ?? Lapierre Denis ?? espiègles Dupuis facétieux