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La révolution cuculturelle à l'école Le Monde jeudi mai par Alain Finkielkraut On prend de nos jours un risque considérable à se présenter comme l'adversaire d'une réforme quelle qu'elle soit Dans le monde a ?airé et fébrile du mouvement pour le mouvement réforme est le mot le plus convoité du vocabulaire politique Le concept d'action est tout entier occupé par la réforme comme si pour préserver il su ?sait de laisser faire comme si sauvegarder une institution un paysage un principe ou une relation avec les morts ce n'était pas agir On a toujours raison de réformer dit - aussi vigilante à l'égard des contrevenants qu'indi ?érente au contenu du changement proposé - la sagesse des nations c'est-à-dire des journaux droite et gauche confondues Et tout le reste ajoutent-ils n'est qu'immobilisme corporatisme conservatisme et ringardise A cet a priori défavorable s'ajoute dans le domaine de l'éducation la di ?culté voire l'impossibilité de s'entendre sur l'objet de la querelle Vous vous inquiétez pour la dissertation On vous répond qu'il n'a jamais été question de supprimer cet exercice par ailleurs moribond arti ?ciel et complètement ridicule Vous protestez contre les nouvelles ?nalités assignées à l'école par le pédagogisme Philippe Meirieu directeur de l'Institut national de la recherche pédagogique assure que les pédagogues se battent au quotidien pour faire accéder les élèves les plus démunis aux textes fondateurs de notre culture Et quand une pétition dénonce l'e ?acement de la littérature comme d'un coup de chi ?on sur un tableau noir le parti de la réforme s'étonne de voir des intellectuels éminents ajouter foi à des rumeurs jamais nous est-il dit la littérature n'a été plus présente ni mieux défendue que dans les nouveaux programmes A ce pilonnage dénégatif à cette technique pour saper la con ?ance de l'autre dans la ?abilité de ses réactions a ?ectives et de sa perception de la réalité extérieure le psychanalyste américain Harold Searles a naguère donné un nom l'e ?ort pour rendre l'autre fou Mais cette entreprise n'aurait une chance de réussir que si les innovateurs gardaient secrets leurs desseins et leurs rêves Tel n'est pas le cas Dans un livre intitulé Pourquoi vos enfants s'ennuient en classe et préfacé par Philippe Meirieu Marie-Danièle Pierrelée forte de son expérience de principal de collège et d'enseignante qui ne concédait à la grammaire formelle qu'une demi-heure par semaine propose de réduire à heures hebdomadaires la part des cours obligatoires pour les collégiens Ce sont des horaires volontairement allégés car je pense que tous les collégiens doivent aussi passer chaque semaine une partie importante de leur temps - l'équivalent d'une journée entière - à travailler à la réalisation de projets concrets la fabrication d'une machine la réalisation d'un journal la préparation d'un concert la création et l'entretien d'un jardin le soutien moral des personnes ? gées d'une maison de retraite ou pourquoi pas une recherche mathématique Jaurès ne voyait pas en vertu de quel préjugé nous refuserions aux enfants du peuple une culture équivalente à celle que reçoivent les