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Fla 8 - French Language Arts Ms Wawrzonek But global Le but de ce cours sera de permettre à l ? élève de développer des compétences en lecture écriture et en communication écrite et orale De plus il sera aussi le but de ce cours de développer une apprécia

- French Language Arts Ms Wawrzonek But global Le but de ce cours sera de permettre à l ? élève de développer des compétences en lecture écriture et en communication écrite et orale De plus il sera aussi le but de ce cours de développer une appréciation pour la culture française Résultats d ? apprentissage généraux Production Écrite PE Compréhension Écrite CE Compréhension Orale CO Production Orale PO Modules Atelier des écrivains rédactions récits contes de fée et articles Atelier de grammaire Catastrophes et mystères La Cavernale Enfants de la rébellion La proie de vautours Bandes dessinées Les Parent Les les de Caleb Chansons La poésie Compte rendu oral Travaux devoirs projets Examens et quiz Dictées et verbes Français orale Examen de fn d ? année Évaluation Pour ce module qui durera toute l ? année les élèves auront à garder un portefeuille qui contiendra Leur cheminement d ? écriture leur cheminement de dictées les concours de grammaire C - French Language Arts Ms Wawrzonek Note La note accordée pour le français oral sera basée sur la qualité et la fréquence d ? utilisation Elle sera évaluée une fois formativement et un fois sommativement par trimestre Règles de la salle de classe L ? élève devra Arriver en classe à temps étant prêt à travailler en temps Demeurer silencieux et attentif durant les temps d ? enseignement Lever la main afn de parler Respecter les autres élèves et l ? enseignant Parler en français Faire ses devoirs en temps L ? usage de lecteurs MP ou de téléphones cellulaires n ? est pas permit en salle de classe sauf en temps spéciale ou d ? instruction Pas de grignotage en classe durant le temps d ? instruction Les travaux en retard En accord avec la politique de l ? école les travaux qui ne sont pas terminés en temps recevront un NHI Not Handed In ? ou INC Incomplete ? selon le cas jusqu ? à temps qu ? ils soient terminés ou remis C ? est-à-dire que l ? élève en ce cas devra faire appel à son enseignant pour organiser une date de remise ou d ? échéance raisonnable La date limite pour la remise de travaux en retard est à la fn du trimestre Absences prolongées Si il a une occasion o? l ? élève sera absent pour plus de trois jours et que le parent désire que l ? élève travail sur ces études lors de cette absence le parent devrait l ? indiquer à l ? enseignant au moins deux semaines avant son absence afn que celui-ci a su ?samment de temps pour préparer un kit pour l ? élève Ressources Chagnon C et al Textes et contextes e partie Mondia Laval Chagnon C et al Textes et contextes Cahier d ? activité e partie Mondia Laval Julien s Enfants de la Rébellion Édition Pierre Tisseyre Ottawa Warnant-Coté M La cavarnale Éditions Pierre Tisseyre Ottawa Ce cours proftera aussi de divers ressources comme Internet et