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Intitule projet 03 seq 03 4ap

Lire et écrire une comptine ou un poeme Projet Repérer la ponctuation dans une comptine un poème Thème du projet Demander le temps qu ? il fait Séquence Période du ? ? ? ? ? ? ? au ? ? ? ? Discipline ORAL Compréhension et expression A la gare p Composante de la compétence Identi ?er des actes de parole et leurs variantes Objectifs d ? apprentissage Identi ?er des actes de parole ? Demander le temps qu ? il fait Activités Matériels Ecoute d ? un texte pour repérer l ? objet l ? événement les personnages Texte support image d ? un train et d ? une gare Lecture compréhension Quels sont les mots qui changent p Construire du sens en organisant la prise d ? indices Lecture repérage des sons Gue et je P Connaitre le système graphique du français Vocabulaire Les antonymes Ecrire pour répondre à une consigne d ? écriture Grammaire Le complément du verbe GV V COD COI Ecrire pour répondre à une consigne d ? écriture Prduction ecrite J ? écris un poème Conjugaison Le présent des verbes du me groupe Orthographe L ? accord en genre de l ? adjectif avec le nom Entra? nement à l ? écrit Je fabrique des motsp Construire du sens en organisant la prise d ? indices Ecrire pour répondre à une consigne d ? écriture Ecrire pour répondre à une consigne d ? écriture Ecrire pour répondre à une consigne d ? écriture B? tir des hypothèses de lecture à partir d ? éléments du texte Ma? triser ??les graphèmes de la langue Identi ?cation des di ?érents moments d ? un récit à l ? aide de connecteurs lexiques Identisation des graphèmes TEXTE SUPPORT Répertoire de sons contenant les sons étudies Utiliser des ressources linguistiques pour écrire Utiliser des ressources linguistiques pour écrire B? tir des hypothèses de lecture à partir d ? éléments du texte Utiliser des ressources linguistiques pour écrire Utiliser des ressources linguistiques pour écrire Utiliser des ressources linguistiques pour écrire Complétion d ? un paragraphe par des mots de la même famille Support texte Utilisation correcte des majuscules à la ere lettre du nom propre Texte support p Identi ?cation des personnages dans un texte à partir des noms et des substituts lexiques Texte support Le secret de la maison Utilisation des pronoms de conjugaison Texte support Emploi des accents aigus graves et circon exes ainsi que l ? apostrophe Remplacement d ? un nom par un substitut lexical ou grammatical Texte support p Texte support Projet SQ AP CLecture suivie Ou va la goutte d ? eau p Réparation de l ? écrit J ? écris un poème p Entra? nement à l ? écrit J ? écris un poème à la manière de l ? auteur Construire du sens à l ? aide d ? indices textuels Lire à haute voix Realiser une bonne prosodie rythme pause intonation Construire du sens en organisant la prise d ?