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La linguistique textuelle 1

La polyphonie La polyphonie notion empruntée à la musique pour être investie en linguistique avec les travaux de Bakhtine et plus tard avec les travaux d ? Oswald Ducrot en France Elle fait référence à la pluralité de voix qui traverse l ? espace d ? un texte Elle se situe au niveau de l ? énoncé Ducrot distingue entre locuteur et les énonciateurs A cet e ?et il distingue trois niveaux d ? énonciateurs Le sujet-parlant l ? être physique qui existe en chair et en os Le locuteur un être de discours responsable de son énonciation On le reconna? t par la présence des marques de personne - L ? énonciateur qui est présent dans l ? énonciation sans qu ? on lui attribue des marques de personne Comme dans le cas du discours indirect libre Les types de discours rapporté - Le style direct Le style indirect Le style indirect libre il se caractérise par l ? absence du verbe introducteur ni de marques typographiques comme les deux points ou les guillemets Les embrayeurs ils permettent d ? inscrire l ? énoncé dans une situation d ? énonciation Les déictiques de personne Benvensite distingue je et tu comme les seules instances référables à la réalité du discours Nous avons également le on ? et le il ? qui sont considérés comme des indices de non-personne non référable à la situation de communication Les déictiques spatiales qui peuvent être ou des déterminants ce ? ci là pronoms ça ceci cela etc présentatifs voici voilà adverbiaux ici là là-bas etc Les déictiques temporelles elles servent de repères en indiquant soit Une simultanéité actuellement en ce moment maintenant etc Une antériorité hier jadis naguère la semaine passée etc ? ? ? ? ? ? Un à venir demain bientôt le jour prochain etc La cohérence cohésion La cohérence ne manifeste à travers des éléments linguistiques mais par le biais d ? un savoir partagé entre l ? auteur et le lecteur Il s ? agit d ? un savoir en commun partagé Elle suppose pour cela une activité d ? interprétation Par ailleurs la cohérence est en lien avec le genre et types de texte ce qui suppose là également que chaque texte a ses propres règles d ? organisation En somme nous pouvons dire que la cohérence se structure en fonction des connaissances du monde et des situations qui sont en partage entre le destinateur et le destinataire La cohésion renvoie aux faits de continuité et de progressions sémantiques et référentielles produits dans un texte par un dispositif spéci ?quement linguistique Cette cohésion est déterminée par quatre règles qui sont les règles de répétition de progression de non-contradiction et de relation CIl y a nécessité à ne pas répéter certains éléments et certaines informations tout au long du texte pour en assurer l ? intégralité De nouvelles informations doivent être incluses au fur et à mesure que le texte se développe pour qu ? il puisse y avoir une