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La modelisation critique nicolas bouleau bouleau nicolas

CNicolas Bouleau La modélisation critique CCopyright ? Editions Qu? Versailles Cedex ISBN numérique ISBN papier Cette ?uvre est protégée par le droit d ? auteur et strictement réservée à l ? usage privé du client Toute reproduction ou di ?usion au pro ?t de tiers à titre gratuit ou onéreux de tout ou partie de cette ?uvre est strictement interdite et constitue une contrefaçon prévue par les articles L - et suivants du Code de la propriété intellectuelle L ? éditeur se réserve le droit de poursuivre toute atteinte à ses droits de propriété intellectuelle devant les juridictions civiles ou pénales CPrésentation Aujourd'hui le travail de l'ingénieur ou du chercheur se fait principalement à l ? aide des modèles Des sciences de la matière à la sociologie en passant par l'environnement et l'économie la modélisation est devenue gr? ce à l'informatique le mode d'expression le mieux adapté à la préparation des projets et à la décision collective sous toutes ses formes parce qu'elle met en ?uvre naturellement l'interdisciplinarité indispensable aux problèmes complexes Faut-il prendre ces modèles pour la vérité C'est ce que prétendent souvent leurs auteurs Pourtant on voit bien à travers des cas concrets qu'on aurait pu prendre les choses autrement qu'une autre approche aurait fait appara? tre d'autres aspects d'autres idées d'autres risques Éclairé par diverses théories de la connaissance W Quine T Kuhn et U Beck ce livre montre que critiquer e ?cacement une modélisation nécessite de construire d'autres modèles du cas étudié La contre- modélisation est la pratique indispensable aujourd'hui pour que la connaissance ne se cantonne pas à l'ésotérisme technocratique des bo? tes noires elle doit être enseignée comme une dissertation scienti ?que en suscitant la pensée critique Un public large trouvera dans ce livre matière à ré exion les chercheurs et les doctorants d'abord en situation de construire des modèles les membres actifs des associations qui s'engagent sur le terrain et sur internet et sont amenés à participer à des Cmodélisations en ?n les enseignants qui utilisant à juste titre la modélisation à des ?ns pédagogiques sont souvent mal à l'aise avec le parti pris inhérent à une démarche de représentation CTable des matières Présentation DES CONNAISSANCES D ? UN TYPE NOUVEAU LA NÉCESSITÉ D ? UNE PENSÉE CRITIQUE La modélisation une connaissance socialement située LE TRAFIC AUTOMOBILE LE GÉNIE DES MATÉRIAUX UN BASSIN VERSANT LA PRODUCTION DE CONNAISSANCES QUESTIONS DE LANGAGE LES SCIENCETTES Les mathématiques ressource conceptuelle et syntaxique LE CALCUL INFINITÉSIMAL POLYSÉMIE LOCALITÉ DE L ? INTUITION LE MATHÉMATICIEN DÉCOMPILATEUR REMARQUES PÉDAGOGIQUES Le métier de veille du chercheur POPPER UN CRITÈRE DEVENU NORME SOCIOLOGIE DES SCIENCES ET EXCÈS DU SOCIOCENTRISME L ? ENGAGEMENT CRITIQUE DU SCIENTIFIQUE LA CONSTRUCTION SOCIALE DE L ? INNOCENCE DU CHERCHEUR Modélisation de l ? économie CLE PROGRAMME DE GEORGESCU-ROEGEN LA DOCTRINE NÉOCLASSIQUE LA DÉCISION DÉCENTRALISÉE DE HAYEK ET LA MODÉLISATION LE CONCEPT DE MODÈLE-COMMENTAIRE Modèles et interprétation QUINE ET LA SOUS -DÉTERMINATION HANS JONAS ET ULRICH BECK RESPONSABILITÉ ET RISQUE MILL ET LA RATIONALITÉ EXTERNE CONNAISSANCE POSTNORMALE