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Lalluvia cp LA LLUVIA AUSTRAL Travail en groupes Texte de Pablo Neruda Con ?eso que he vivido tiré du manuel Fíjate è année p Proposition de Caroline Pendariès cpenda club-internet fr I- Classe de è II- Classe de de C PROPOSITION I è Démarche et objectifs

LA LLUVIA AUSTRAL Travail en groupes Texte de Pablo Neruda Con ?eso que he vivido tiré du manuel Fíjate è année p Proposition de Caroline Pendariès cpenda club-internet fr I- Classe de è II- Classe de de C PROPOSITION I è Démarche et objectifs Chaque groupe travaille sur un paragraphe di ?érent et devra également répondre à des questions distinctes et variées La formation des groupes et l ? attribution des paragraphes peut dépendre des capacités et niveaux des élèves il s ? agirait alors de pédagogie di ?érenciée ? Le travail ne donne pas nécessairement lieu à une mise en commun en classe entière Chaque membre du groupe dispose d ? un exemplaire du travail demandé On peut remettre un dictionnaire à chaque groupe ou en laisser simplement un ou deux pour toute la classe a ?n d ? éviter la recherche excessive de termes Les élèves devront apprendre à ne pas monopoliser cet outil et à s ? en servir uniquement en cas de réel besoin Le professeur est disponible et circule parmi les groupes et les aide à reformuler une question à la comprendre à remarquer les éventuelles erreurs Classe è Nombre de séquences è séquence - lecture du texte - compréhension générale brève donnant lieu à une courte trace écrite - consignes et formation des groupes - première étape lecture et compréhension du paragraphe attribué Travail à la maison Apprendre la leçon trace écrite C Donner une ou deux phrases du paragraphe à traduire Di ?érent selon chaque groupe è séquence - reprise en classe entière sur la trace écrite sur le déroulement du cours précédent la correction de la traduction se fera en petit groupe les élèves comparant leurs propositions et le professeur circulant - recherche et rédaction des réponses - copies une par élève remises en ?n de séance au professeur Travail à la maison Qué has aprendido durante estas dos clases en grupo Te ha gustado esa manera de trabajar Por qué Groupes - constitués par le professeur - soit de niveaux di ?érents soit mélangeant des élèves faibles et des élèves bons Objectifs - apprendre à travailler en groupe communiquer s ? entraider ne plus faire appel systématiquement au professeur mais aux autres membres du groupe au dictionnaire au manuel éventuellement - lecture guidée à plusieurs compréhension de l ? écrit - repérer seuls les éléments d ? un texte porteurs de sens - mise en commun et entraide pour la production écrite rédiger une réponse à plusieurs - aborder un texte di ?éremment autrement qu ? en classe entière tout en exigeant sa compréhension et son explication partielle puisque chaque groupe étudie un paragraphe di ?érent C ??Comenzaré ? la frontera ? ? Comenzaré por decir sobre los días y a? os de mi infancia que el único personaje inolvidable fue la lluvia La gran lluvia austral que cae como una catarata del Polo desde los cielos del Cabo de Hornos hasta la frontera ? - Pablo Neruda evoca en este