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Les incipit Les incipit ?? quelle histoire Ce que l ? activité vise c ? est de sensibiliser à la lecture de faire lire et écrire Les taches sont simples mais l ? e ?et et vraiment intéressant parce qu ? on voit l ? intérêt des apprenants s ? éveiller Mons

Les incipit ?? quelle histoire Ce que l ? activité vise c ? est de sensibiliser à la lecture de faire lire et écrire Les taches sont simples mais l ? e ?et et vraiment intéressant parce qu ? on voit l ? intérêt des apprenants s ? éveiller Monsieur Haneda était le supérieur de monsieur Omochi qui était le supérieur de monsieur Saito qui était le supérieur de mademoiselle Mori qui était ma supérieure Amélie Nothomb Stupeur et tremblements édition Albin Michel S A A onze ans j ? ai cassé mon cochon et je suis allé voir les putes EricEmmanuel Schmitt Monsieur Ibrahim et les eurs du Coran Albin Michel Au commencement il n ? y avait rien Amélie Nothomb Métaphysique des tubes édition Albin Michel S A Ce matin nous sommes tous arrivés à l ? école bien contents parce qu ? on va prendre une photo de la classe qui sera pour nous un souvenir que nous allons chérir toute notre vie comme nous l ? a dit la maitresse Sempé ?? Goscinny Le petit Nicolas IMAV éditions Cher Dieu Je m ? appelle Oscar j ? ai dix ans j ? ai foutu le feu au chat au chien à la maison je crois même que j ? ai grillé les poissons rouges et c ? est la première lettre que je t ? envoie parce que jusqu ? ici à cause de mes études j ? avais pas le temps Eric-Emmanuel Schmitt Oscar et la dame rose texte numérisé pour ebooks -gratuit com C Aujourd ? hui maman est morte ? Albert Camus L ? étranger édition du groupe Ebooks libres et gratuits Comment les utiliser Discussion préliminaire - Qu ? est-ce que c ? est qu ? un incipit - Est-il important Pourquoi Activités Notez des incipit voir exemples ci-dessus sur des feuilles et distribuiez- les aux élèves N ? indiquez ni le titre ni l ? auteur On peut donner un incipit par élève ou si le groupe est plus nombreux divisez-le en mini- groupes Faites travailler à deux ou à trois Faites lire les incipit à haute voix Demandez aux élèves de donner un titre au roman dont ils viennent de lire l ? incipit Demandez aux élèves de faire des hypothèses sur le sujet les personnages l ? époque le lieu QUI QUOI OU QUAND Donnez la liste des titres et des auteurs et demandez aux élèves d ? associer l ? incipit reçu à un titre Indiquez-leur la variante correcte Ce sont de petites activités qui vont encourager la lecture et l ? expression orale il n ? y a pas de réponse incorrecte dans le sens qu ? on accepte les hypothèses faites par les élèves et parfois cela devient très intéressant et amusant Pour aller plus loin - Lisez à haute voix le premier paragraphe du roman cela donne envie parfois de lire tout le roman - Imaginez la dernière phrase du roman - Ecrivez le résumé