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Planification 4 er trimestre Ecole Hinchiir Saad Classe ème année Enoncé des compétences terminales Compétence terminale liée à l'oral Intégrer les acquis savoir savoir faire et savoir être dans des énoncés oraux cohérents et intelligibles pour - manifest

er trimestre Ecole Hinchiir Saad Classe ème année Enoncé des compétences terminales Compétence terminale liée à l'oral Intégrer les acquis savoir savoir faire et savoir être dans des énoncés oraux cohérents et intelligibles pour - manifester sa compréhension d ? un message oral -rendre compte d ? un évènement de la vie quotidienne ? -communiquer avec autrui dans le cadre d ? une situation signi ?cative Compétence terminale liée à la lecture Intégrer les mécanismes de base de la lecture décodage et encodage pour lire les textes variés et rendre compte oralement et ou par écrit de sa compréhension d ? un texte Année scolaire - Instit Firas Gharsalli Compétence terminale liée à l'Ecrit Intégrer les acquis savoirs savoirs faire et savoir être dans des énoncés écrit variés et cohérents Enoncés des performances attendues au terme du er trimestre Au terme du er trimestre l'élève sera capable d'intégrer ses acquis savoirs savoir-faire savoir-être pour En expression orale -Produire un énoncé oral d ? au moins trois phrases constituant le récit d ? un évènement de la vie quotidienne et ou un dialogue cohérent à partir d ? une situation présentée oralement par la maitresse ou d ? un support visuel textuel ou concret En lecture -Lire à haute voix et de manière intelligible un texte court récit constitué de mots connus comportant des répliques -Lire silencieusement un texte récit intégrant des répliques pour répondre par écrit à au moins trois questions portant sur la compréhension globale du vocabulaire et appelant la justi ?cation d ? une réponse A l'écrit -Produire des énoncés écrits d ? au moins trois phrases chacun pour compléter un récit et ou un dialogue dans le cadre d ? une situation présentée par la maitresse et à partir d ? un support visuel textuel ? CEcouter l'autre Mise en train COMPETENCES ECHE ANCE M Vive l ? école Du ? ? ? Au ? ? ? ? o Poème L ? école o Obj sp apprendre à écouter l'autre à être attentif à ce que dit l'autre M Bienvenue chez les Duval Du ? ? ? o Poème Petit bébé Au ? ? ? ? Obj sp apprendre à écouter l'autre à être attentif à ce que dit l'autre CIntégrer les acquis liés aux règles de fonctionnement de la langue Etablir un contact social Expression orale Situations C ? est la rentrée scolaire Le nouvel élève La mésaventure de Pablo Situations Le trousseau du bébé La naissance de Laure La visite de Pablo o Obj com Présenter se présenter Identi ?er des lieux o Des personnes et des actions Obj com Nommer et énumérer des objets vêtements du bébé o Situer une personne dans le temps et dans l ? espace o Situer une personne dans le temps et dans o Situer une action par rapport à une autre l ? espace o Donner une information su r une personne o Donner un avis sur un comportement o Indiquer la ?nalité d ? une action o