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W ou le souvenir d ? enfance G PEREC ?? plan détaillé lecture linéaire I - à Une autobiographie sans souvenirs un incipit intrigant pour le lecteur A ?? Une autobiographie mais sans souvenirs - Autobio Je ? du présent je n ? ai pas de souvenirs et du passé j ? ai perdu mon père récit au passé passé composé suite d ? événements Identité entre auteur narrateur et personnage - MAIS sans souvenirs je n ? ai pas de souvenirs d ? enfance ? mon histoire tient en quatre lignes ? Champ lexical de la négation de l ? absence très présent pas ne absence ? phrases courtes au passé Inattendu et déstabilisant pour le lecteur ? De quoi le livre va-t-il parler si tout est déjà dit ce qui est dit semble bien malheureux mort des parents et adoption B Cette absence de souvenirs semble revendiquée comme une protection pourquoi - Revendication avec assurance ? On a une a ?rmation forte du refus de se souvenir dé ? ? gr? ce à l ? image de l ? élève qu ? on interroge et qui s ? oppose champ lexical de l ? école interroger question dispensé programme - Car elle protège cf champ lex Rassuré protégeaient ? intrigant pour le lecteur une protection mais contre quoi L ? opposition entre les deux énumérations l ? une subjective et l ? autre impersonnelle mon histoire cette absence d ? histoire souligne l ? idée que se souvenir est dangereux et oublier est protecteur souligné par le chiasme ?nal du paragraphe C Un début de réponse un peu énigmatique se fait jour avec le jeu de mot sur la Grande l ? Histoire avec sa grande Hache ? qui remplace la petite histoire personnelle l ? enfant Perec a-t-il été traumatisé par un événement historique qui l ? empêche de se souvenir et dont le souvenir traumatisant se substitue aux souvenirs personnels II- Ligne à la ?ction pour mieux dire l ? horreur du réel A Rupture temporelle retour fragile des souvenirs après ans élément perturbateur qui déclenche le récit A ans passé simple ? Les souvenirs de ce qui a suivi ce traumatisme reviennent je me souvins ? retour du récit avec le retour de quelques souvenirs cf repères temporels chronologiques il y a ans ? entre septembre et août ? Mais les souvenirs restent fragiles car ils restent dangereux image du jeu de cache-cache antithèse caché découvert B Mais il ne raconte pas son histoire il raconte l ? histoire de la création de W champ lex de la création littéraire inventer Ecrire etc Cette histoire ? se substitue à l ? histoire réelle de Perec du moins une histoire de mon enfance ? On reconna? t une partie du titre W ? que sommes-nous en train de lire la ?ction ou le récit de la vraie vie Confusion Mais cette écriture elle-même n ? est pas un substitut ?able de la mémoire métaphore des pièges