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Module 1 candide Module lire et analyser un conte philosophique Candide ou l ? optimisme de Voltaire Masse horaire H Objectif général Lire et Analyser un conte philosophique Compétences visées ? Lire et étudier un conte philosophique les spéci ?cités du c

Module lire et analyser un conte philosophique Candide ou l ? optimisme de Voltaire Masse horaire H Objectif général Lire et Analyser un conte philosophique Compétences visées ? Lire et étudier un conte philosophique les spéci ?cités du conte voltairien ? Reconnaitre les procédés de l ? ironie au service de la satire ? Acquisition des techniques de la narration ? Étudier la structure narrative de l ? ?uvre ? Étudier la thématique de l ? écriture voltairienne ? Étudier la spéci ?cité argumentative de Voltaire ? Lire et analyser un poème libre ? Communiquer oralement autour des sujets de ré exion inspirés de l ? ?uvre littéraire ? Développer certaines compétences rédactionnelles dans la perspective d ? une autonomisation progressive de l ? élève Séquence inaugurale Intitulé L ? entrée dans l ? ?uvre Pré-requis Lecture préalable de l ? ?uvre par les élèves et constitution d ? une ?che sur l ? auteur et une autre sur le conte Pré-acquis Cet exercice est familier aux élèves depuis le tronc commun Séances Durée Activités Supports Capacités H Travaux encadrés Paratexte ère et ème de couverture préface dédicace épigraphe biographie connotation du titre ?? Collecter et constituer un dossier sur la vie de l ? auteur sur son époque sur ses ?uvres et spécialement Les clandestins H Travaux encadrés Paratexte Résumé de l ? ?uvre les personnages principaux et le résumé des chapitres ?? Se documenter et Sélectionner les informations importantes sur les personnages principaux ?? Faire un résumé des chapitres H Travaux encadrés Exposé sur La littérature du siècle des lumières H Travaux encadrés Exposé sur Le conte et le conte philosophique Compétence Reconnaitre le rôle du paratexte pour entrer dans l ? ?uvre ?? Étudier littérature du siècle des lumières les grands thèmes ? ?? Reconna? tre les spéci ?cités du conte philosophique CSéance Travaux encadrés Contenu Le siècle des lumières Support Recherches e ?ectuées par les apprenants et par le professeur Objectif Reconna? tre le cadre historique et culturel de l ? ?uvre Pré acquis - Savoir se documenter établir un plan et exposer Pré requis - Préparer des exposés sur Les Philosophes des lumières l ? Encyclopédie Leibniz la Guerre de sept ans le Tremblement de terre de Lisbonne Mise en situation Avant d ? aborder l ? ?uvre il faudrait la mettre dans son contexte historique et culturel Pour ce faire les apprenants seront invités à présenter devant leurs camarades les résultats de leur recherche Déroulement de la séance Pendant les exposés les apprenants sont appelés à prendre des notes A la discussion qui suit la ?n de chaque axe ils seront aidés par le professeur à établir une synthèse qui servirait de trace écrite Bilan Le siècle des lumières Avec le déclin de Louis IV la France conna? t des guerres et des di ?cultés ?nancières qui vont provoquer des contestations politiques et des appels au changement durant tout le VIIIe siècle En tête des contestataires vient une élite d ? intellectuels notamment Diderot