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Periode 1 sequence 1 comprehension de l x27 ecrit la societe des abeilles 2as 2013 2014

Projet I Concevoir et réaliser un dossier Niveau AS documentaire sur les grandes réalisations scienti ?ques et technologiques de notre époque Activité Compréhension de l ? écrit Séquence phénomène Présenter un fait une notCioomnp éutennces visées Moyens didactiques Lire et comprendre des textes scienti ?ques explicatifs Manuel scolaire Repérer la visée explicative d ? un texte Tableau Distinguer les trois types d ? explication Documents iconiques en quoi ? en pourquoi ? en comment ? Identi ?cation de l ? attitude de l ? auteur par rapport à son énoncé Texte support La société des abeilles p A Observation du support Le para texte éléments périphériques Un titre sous forme d ? une phrase nominale la société des abeilles écrit en caractère gras pour attirer l ? attention Un texte en trois paragraphes ? Une référence nom de l ? auteur texte sans auteur titre de la source Manuel de Biologie Hatier ème ? ? ? ? ? ? ? ? ? Hypothèses de sens Il faut véri ?er les hypothèses de sens après la lecture silencieuse Titre d ? après le titre on peut supposer Les abeilles L ? organisation sociale des abeilles La vie des abeilles B Lecture silencieuse véri ?cation des hypothèses de sens C Lecture analytique Activité Dégagez la situation d ? énonciation Qui parle A qui De quoi O? Comment Pourquoi Activité Retrouvez le mot clé du texte et son champ lexical Activité De combien de paragraphes ce texte se compose-t-il A quelle question répond chacun d ? eux Paragraphes Paragraphe Paragraphe Paragraphe Répond à la question Quoi ? X c ? est quoi une société d ? abeille Répond à la question Comment ? Comment est-elle organisée une communauté d ? abeille Comment l ? ?uf va se développer Répond à la question Pourquoi ? C pour devenir une abeille Activité Reliez chaque paragraphe à sa fonction son rôle dans le texte Paragraphes Paragraphe Paragraphe Paragraphe Leurs rôles Enumère les membres de la société d ? abeilles Explique le processus de développement de l ? ?uf jusqu ? à ce qu ? elle se transforme en abeille Dé ?nit la société d ? abeilles Activité Repérez le texte des yeux quel est le temps dominant dans le texte Quelle est sa valeur Activité - L ? auteur marque-t-il sa présence dans le texte - Quelle est l ? attitude de l ? énonciateur Relevez la bonne réponse Par souci d ? objectivité et de neutralité l ? énonciateur s ? e ?ace au pro ?t des informations L ? énonciateur appara? t dans le texte et prend ainsi position par ? ? ? ? ? ? ? rapport aux informations Activité Quelle est la visée communicative du texte Relevez les deux bonnes réponses Ce texte Exprime un point de vue Informe les énonciataires lecteurs Explique quelque chose D Activité de synthèse Complétez le texte lacunaire suivant à partir des mots pris du texte Les abeilles vivent en société bien organisée qui se compose de