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Planification annuelle tronc commun 1

PLANIFICATION ANNUELLE ?? TRONC COMMUN Section Internationale er Semestre Évaluation Diagnostique h Évaluations de lecture compréhension d ? un support langue Contrôles communication oral écrit h Correctio Correction des évaluations n h Soutien Exercices de remédiation et de soutien h Module La Typologie Textuelle h Séquence Identi ?er les caractéristiques du texte narratif h Lecture Identi ?er les caractéristiques d ? un texte narratif Analytiq h ue Langu Identi ?er les valeurs des temps du récit e h Oral Raconter oralement le début et la suite d ? un récit h Écrit Rédiger un récit à partir d ? un canevas h Séquence Identi ?er les caractéristiques du texte descriptif h Lecture Identi ?er les caractéristiques d ? un texte descriptif Analytiq h ue Langu La description objective et la description subjective e h Oral Décrire oralement une personne de façon objective h Écrit Décrire un lieu de façon subjective h Séquence Identi ?er les caractéristiques du texte argumentatif h Lecture Identi ?er les caractéristiques d ? un texte argumentatif Analytiq h ue Langu Relier des énoncés par des connecteurs logiques e h Oral Débattre un sujet d ? ordre social h Écrit Exprimer un point de vue et le justi ?er h Séquence Identi ?er les caractéristiques du texte prescriptif h Lecture Identi ?er les caractéristiques d ? un texte prescriptif Analytiq h Cue CLangue Oral Écrit Exprimer des conseils des recommandations des h interdictions des avertissements Inciter pour changer de conduite h Rédiger un texte prescriptif h Séquence Identi ?er les di ?érents genres de textes h Lecture Identi ?er les di ?érents genres de textes Analytiq h ue Séquence Finaliser le projet h Projet Produire di ?érents genres de textes h D ? écritu re Arrêt-bilan h Évaluation n et Compréhension ?? Langue ?? h Écriture Remédiation et soutien h Module La Nouvelle Réaliste Aux Champs h Séquence Entrée à l ? ?uvre h Séquence Lire et produire l ? incipit d ? une nouvelle réaliste h Lecture Identi ?er les caractéristiques de l ? incipit d ? une nouvelle Méthodiq h ue Langu Identi ?er quelques ?gures de style Les ?gures d e h Oral S ? exprimer oralement autour de la vie paysanne h Écrit Produire l ? incipit de la nouvelle h Séquence Lire et produire l ? évènement perturbateur d ? une nouvelle réaliste h Lecture Identi ?er les caractéristiques de l ? événement perturbateur Méthodiq d ? une nouvelle h ue Langu Transformer des phrases du discours direct au e discours indirect h Oral Présenter des arguments pour convaincre h Écrit Produire l ? événement perturbateur de la nouvelle h Séquence Lire et produire les péripéties d ? une nouvelle réaliste h CLecture Méthodique Identi ?er les caractéristiques des péripéties d ? une nouvelle Langue Oral Écrit Utiliser correctement les registres de langue Discuter un sujet d ? ordre social Produire les péripéties de la nouvelle h h h h Séquence Lire et produire la situation ?nale d ? une nouvelle réaliste