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Projet didactique 10 PROJET DIDACTIQUE Date Clase III-ième Étudiante Jechiu Elena groupe L Discipline La langue française Sujet Les vêtements Type de leçon Mixte Durée min Compétences spéci ?ques par domaines ? Domaine communication Compétence langagière

PROJET DIDACTIQUE Date Clase III-ième Étudiante Jechiu Elena groupe L Discipline La langue française Sujet Les vêtements Type de leçon Mixte Durée min Compétences spéci ?ques par domaines ? Domaine communication Compétence langagière compétence communicative ? Domaine éducationnel Compétence attitudinale Sous- compétences ?? Révision du vocabulaire thématique vêtements ? ?? Amélioration de la prononciation du son ã et ? ?? Actualisation de la garde-robe appropriée à chacune des quatre saisons ?? Formation de la culture vestimentaire ?? Production écrite d ? un dialogue utilisant les mots nouveaux ?? Mise en valeur du port populaire Objectifs opérationnels Cognitifs ? O - Familiariser les élèves avec le vocabulaire concernant les vêtements ? O - Développer la lecture des élèves en créant des habiletés et habitudes d ? une lecture cursive ? O ?? Distinguer les vêtements de chaque saison ? O - Identi ?er les sons ã et ? enregistrés sur le magnétophone Formatifs ? Déterminer les élèves parler de la tenue vestimentaire d ? une ?lle et d ? un garçon ? Insérer le lexique vestimentaire dans un court dialogue à l ? aide des expressions du manuel A ?ectifs ? Former aux élèves le respect et l ? appréciation pour le costume national ? Développer aux élèves le désir d ? avoir une tenue soignée CStratégies didactiques ? Audition ? Discussion dirigée ? Exercices ? Lecture Techniques et procédés ? Présentation des opinions ? Conversation guidée ? Créativité ? Travail en paire en groupe individuel Ressource ? http phonetique free fr pdf Bnasales D - contenus exercices pdf ? Manuel ? Curriculum ? Diction Moyens ? Enregistrement ? Images ? Fiches de travail ? Ordinateur ? Projecteur Type d ? évaluation ? Formative CDÉROULEMENT DE L ? ACTIVITÉ Mise en route P ?? professeur E ?? élèves P Bonjour élèves E Bonjour madame le professeur P Comment ça ?? va E Ça va très bien merci Annoncé des objectifs de la leçon P Élèves aujourd ? hui nous allons travailler de la façon suivante tout d ? abord nous allons exercer un peu les sons nasaux ã et ? annexe que nous avons appris la leçon précédente puis nous allons travailler avec le vocabulaire du thème nouveau et ensuite nous allons faire des exercices pour développer la lecture et la créativité Êtes ?? vous prêts E Oui bien sûr Véri ?cation et consolidation des connaissances P Alors commençons Pour le début je veux vous proposer un exercice phonétique dans le but de consolider la prononciation correcte des sons nasaux ã et ? Donc ce que vous devez faire c ? est d ? écouter attentivement les mots enregistrés sur le disque et regarder en même temps l ? orthographe de ces mots projeté sur le tableau Pour vous aider moi je vais vous indiquer les mots à l ? aide de mon ordinateur Après chaque mot il y a un peu de temps mis à votre disposition pour répéter les mots après celui qui parle annexe E Les élèves écoutent