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Projet didactique pdf PROJET DIDACTIQUE Date Le mars Classe la Ve Niveau A Professeur Gheorghe Adina Objet d ? étude La langue française Sujet de la leçon Expressions a ?rmatives et négatives Type de leçon acquisition des nouvelles connaissances Compétenc

PROJET DIDACTIQUE Date Le mars Classe la Ve Niveau A Professeur Gheorghe Adina Objet d ? étude La langue française Sujet de la leçon Expressions a ?rmatives et négatives Type de leçon acquisition des nouvelles connaissances Compétences générales production orale production écrite Compétences spéci ?ques L ? émission des messages oraux simples concernant soi-même ou les autres personnes activités de son univers Construire des courtes messages écrites de caractère personnel Objectifs O Reconna tre les constructions a ?rmatives et négatives dans un contexte donné au moins O Utiliser les constructions a ?rmatives et negatives dans des messages simples au moins CStratégies didactiques A Formes d ? activité frontale individuelle collective par groupe B Méthodes et procédés la conversation la lecture l ? exercice oral et écrit apprentissage par découverte C Moyens d ? enseignement la ?che de travail exercices les cahiers des élèves le tableau noir l ? image Ressources psychologiques le développement du jugement logique de la mémoire de la patience Ressources de temps minutes CScénario didactique Etapes Le contenu informationnel didactiques Activité de l ? enseignant Activité des élèves La stratégie didactique Mise en train min Salut Appel Conversation situationnelle Salut L ? élève de service nomme les absents conversation frontale Les élèves répondent aux questions du professeur Contrôle du devoir et des connaissances acquises antérieurement min On véri ?e qualitatif et quantitatif le devoir écrit On corrige les fautes s ? il y en a Les élèves lisent leur devoir Ils corrigent leurs fautes dans les cahiers conversation explication correction en groupe Matériel didactique Le tableau la craie Evaluation ? Rattrapage et performance Les cahiers -on evalue les réponses orales des élèves Objectifs L ? éveil de l ? attention À l ? aide de la Les élèves lecture d ? un petit découvrent le conversation exposé Le poème formative C min poème on essaie titre de découvrir le titre de la leçon activité frontale On écrit au tableau noir le titre de la leçon Les élèves écrivent le titre de la leçon dans les cahiers L'acquisition de nouvelles connaissances min On essaie de construire un schéma au tableau noir avec les expressions a ?rmatives et négatives les plus connues et on propose aux élèves de donner des exemples Les élèves écrivent les expressions et donnent des exemples Explication conversation Activité fontale Le tableau noir Les élèves qui O sont capables de la performance traduisent les expressions Les élèves qui sont en O di ?culté lisent les expressions et les exemples La ?xation des On groupe les Les élèves Activité par Les ?ches On évalue la O connaissances acquises élèves Chaque groupe doit résolvent l ? éxercice groupes capacité de travailler en O min résoudre un exercice proposé groupe de négocier la par le prof réponse ?nale Le professeur CLa mise en oeuvre de la performance min On propose aux élèves de regarder une image et de construire une petite phrase qui commence avec l ? expression il n ? y a pas de ? ? ou