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Ressources pour enseigner le vocabulaire en maternelle 1

Dossier suivi par Max Gratadour Conseiller du Recteur Doyen des Inspecteurs de l ? Education nationale Ressources pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle L'acquisition du vocabulaire est un élément essentiel dans l'apprentissage de la langue L'école maternelle peut jouer un rôle déterminant dans cet apprentissage si ? un enseignement structuré est proposé aux élèves ? des situations de communication permettent aux enfants de fréquenter en compréhension un vocabulaire riche et choisi en fonction de son intérêt pour la scolarité présente et à venir ? chaque élève est placé en situation de réutiliser lui-même ce vocabulaire dans des activités scolaires organisées et contrôlées En matière de lexique l'école maternelle se ?xe trois objectifs principaux développer le capital lexical des élèves en réception et en production dans le langage en situation et dans le langage d'évocation hors contexte d'activité - permettre aux enfants d'entrer progressivement dans le fonctionnement de la langue au niveau lexical - développer la mémoire lexicale celle des mots et la mémoire sémantique celle du sens des mots Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en ?uvre un enseignement plus e ?cace du vocabulaire et des pratiques langagières associées Ces documents seront complétés et enrichis au ?l de l'année scolaire Références théoriques Quel lexique aborder à l'école maternelle Principes pédagogiques Comment travailler le vocabulaire en maternelle Quels sont les vecteurs de mobilisation du lexique Séquences d'apprentissage Comment construire une séquence d'apprentissage du vocabulaire Quelle progressivité de la petiite section à la grande section Séquence pour la petite section Séquence pour la moyenne section Séquence pour la grande section Activités de classe Quelles situations langagières proposer aux élèves Ceduscol Prévention de l'illettrisme à l'école Ressources pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Références théoriques Quel lexique aborder à l'école maternelle ? MEN DGESCO septembre ? eduscol education fr ecole CEnseigner le vocabulaire à l ? école maternelle Références théoriques Quel lexique aborder à l ? école maternelle Les Programmes ont posé le principe de progressivité de la petite à la grande section en partant du lexique qui correspond à l ? univers de l ? école pour aller vers des champs lexicaux représentant le monde moins familier puis vers des éléments plus abstraits La progression s ? organise aussi selon la nature du mot les noms les verbes les adjectifs les adverbes et mots grammaticaux PS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms et verbes en particulier quelques adjectifs en relation avec les couleurs les formes et grandeurs concernant MS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms verbes adjectifs adverbes comparatifs concernant ? GS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms verbes adjectifs adverbes comparatifs concernant les actes du quotidien hygiène habillage collation repas repos les activités de la classe locaux matériel matériaux actions productions ses relations avec les autres les salutations bonjour au revoir courtoisie s ? il vous pla? t merci les actes du quotidien les les actes du quotidien et activités scolaires les les relations avec les relations avec les autres