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Stella dossier pedagogique

STELLA DE SYLVIE VERHEYDE Dossier avec ?ches d ? activités Auteurs Gisella Langé MIUR-USR per la Lombardia Coordination Mario Pasquariello MIUR-USR per la Lombardia Patricia Mari-Fabre Lycée International de Valbonne Sophia Antipolis ? Ministero dell ? Istruzione dell ? Università e della Ricerca ?? USR per la Lombardia Area Multilinguismo e Internazionalizzazione CAvant-propos Ce dossier constitué d ? une revue de presse et de ?ches pédagogiques a été conçu par l ? équipe de l ? Aire Multilinguisme et Internationalisation du Ministère de l ? Education Université et Recherche ?? Bureau Scolaire pour la Région Lombardie ?? en collaboration avec le Service Culturel BCLA de l ? Ambassade de France en Italie et le Cineforum Marco Pensotti Bruni de Legnano Le projet ??Stella ? prévoit une soirée spéciale à la présence de la réalisatrice Sylvie Verheyde et du compositeur Frédéric Wayolle auteur de la musique originale du ?lm le mardi février à h Salle Ratti à Legnano ainsi que deux projections gratuites le février à Legnano le matin à h et à Milan l ? après-midi à h salle Cinéma du Centre Culturel français de Milan Les séances du février destinées aux élèves et aux enseignants seront suivies d ? une rencontre-débat sur les thèmes suggérés par la visionnement du ?lm en présence de la réalisatrice et du compositeur que les e ?orts du Service culturel de l ? Ambassade de France en Italie et du Centre Culturel Français de Milan ont permis d ? inviter L ? initiative s ? insère dans le parcours déjà entrepris par le Cineforum Marco Pensotti Bruni de Legnano qui a organisé par le passé des soirées de rencontre sur l ? expression du malaise des adolescents à partir de ?lms tels que Into the wild Paranoid park ou encore Entre les murs La ?nalité de ce projet est d ? exploiter le potentiel du cinéma pour favoriser la ré exion notamment chez les jeunes sur les questions sociales éducatives pédagogiques stimulée par le ?lm Présenté à Venise en dans la section Le Giornate degli Autori Stella se prête à une ré exion sur le rôle de l ? école dans les parcours d ? évolution des jeunes non seulement en tant que lieu dévolu à la formation des nouvelles générations mais aussi en tant que lieu de rencontres Entre l ? Italie et la France l ? analyse prend ainsi une dimension contrastive puisqu ? elle devient alors l ? occasion d ? une comparaison des deux systèmes éducatifs Sur un plan plus sociologique le récit pénètre les logiques sociales et les comportements individuels qui régissent les mécanismes de ghetto? sation Sur les problématiques sociales se lève le drapeau de l ? amitié symbole de l ? élargissement des relations interpersonnelles et du partage de ses propres expériences et de ses intérêts socio - culturels Bref le ?lm de Sylvie Verheyde esquisse avec l ? histoire de la maturation de Stella que le spectateur suit dans ses découvertes et dans son initiation à