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Tema 31 MAGISTER OPOSICIONES AL PROFESORADO Tema Educación Secundaria magister FRANCÉS EL PERÍODO DE PRUEBA EL TEXTO NARRATIVO ESTRUCTURA Y CARACTERISTICAS INTRODUCTION LA STRUCTURE DU TEXTE NARRATIF Le schéma narratif classique ou la séquence narrative ?

MAGISTER OPOSICIONES AL PROFESORADO Tema Educación Secundaria magister FRANCÉS EL PERÍODO DE PRUEBA EL TEXTO NARRATIVO ESTRUCTURA Y CARACTERISTICAS INTRODUCTION LA STRUCTURE DU TEXTE NARRATIF Le schéma narratif classique ou la séquence narrative ? La situation initiale L ? élément perturbateur Les actions ou les péripéties Le retour à l ? équilibre ou le dénouement La situation ?nale Ordre et désordre dans le récit Rythme et composition du texte narratif Le dialogue dans le récit L ? introduction d ? éléments extérieurs La structure des textes narratifs particuliers le conte la fable la nouvelle Le conte et la fable La nouvelle LES CARACTERISTIQUES DU TEXTE NARRATIF Le narrateur dans le texte narratif La question de la focalisation Les di ?érentes focalisations Narration intradiégétique extradiégétique homodiégétique heterodiégétique Les focalisations zéro externe et interne La marque du temps le passé et les indices de temps L ? utilisation du passé pour raconter Le recours au présent Les indices de temps L ? organisation de l ? action le schéma actanciel LES TRANSFORMATIONS DU TEXTE NARRATIF ENJEUX ET ANALYSE Les transformations du roman au XXe siècle Raconter l ? absurdité CFrancés ??MAGISTER Le Nouveau roman Les autres genres Le fantastique et le merveilleux Le surréalisme CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE SYNTHESE EVALUATION Tema ??MELC S A CFrancés O INTRODUCTION ??MAGISTER Tema Le texte narratif est un des genres littéraires les plus répandus et les plus étudiés aujourd ? hui mais il n ? en a pas toujours été ainsi Le récit c ? est-à-dire le fait de raconter une histoire n ? a pas toujours pris la forme d ? un texte narratif Pendant longtemps le roman était considéré comme un genre mineur et les récits prenaient la forme du thé? tre des mémoires ou du genre épistolaire la correspondance Les Lettres de Madame de Sévigné Les Caractères de La Bruyère Les Confessions de Saint-Augustin ou Rousseau illustrent ces possibilités de présenter une histoire un récit au lecteur sans utiliser la forme du texte narratif Le texte narratif peut prendre plusieurs formes conte nouvelle mais c ? est avec le développement du roman aux XIXe et XXe siècle qu ? il a connu son essor le plus important et qu ? il est devenu un genre majeur On parle du texte narratif mais ce concept recouvre plusieurs formes possibles Il faut donc étudier quelle structure et quelles caractéristiques permettent d ? identi ?er un texte narratif Quelle sont ses particularités par rapport aux autres genres tels que le texte descriptif explicatif argumentatif ou poétique A partir de quels éléments d ? analyse étudie-t-on un texte narratif Les études des textes narratifs ont connu en essor en France avec les analyses proposées par Gérard Genette Paul Ric ?ur Roland Barthes et elles ont évolué avec le développement de la linguistique et de la sémiologie l ? étude des signes La découverte des analyses d ? Umberto Eco dans Lector in fabula qui ré échit au statut du lecteur et à son rôle au sein de la coopération