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These didactique de textes litteraires

UNIVERSITE D ? ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L ? ENSEIGNEMENT DU F L E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury Président M Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem Rapporteur Mme Sari Fewzia Professeur Université d ? Oran Co-Rapporteur Mme Claudettte Oriol Boyer ProfesseurUniversité StendhalGrenoble III Examinateur Mme Ouhibi Ghassoul Bahia Ma? tre de conférencesUniversité d ? Oran Examinateur Mme Bénamar Aicha Docteur Crasc Oran JANVIER C CDIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L ? ENSEIGNEMENT DU F L E C CA la mémoire du grand absent feu Hadj Boudjellal GHELLAL CSOMMAIRE Avant-propos p Introduction générale p INTRODUCTION p PREMIERE PARTIE LIRE UN TEXTE p CHAPITRE I PROTOCOLE D ? ENQUETE p CHAPITRE II CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER p CHAPITRE III CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES p Conclusion p DEUXIEME PARTIE LIRE - ÉCRIRE p CHAPITRE I LE TEXTE LITTERAIRE UN DOCUMENT p D ? OBSERVATION ET D ? ANALYSE CHAPITRE II MISE EN PLACE DES ACTIVITES D ? ECRITURE p CHAPITRE III DE LA CONSIGNE A L ? EVALUATION p CHAPITRE IV L ? EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES p CONCLUSION p TROISIEME PARTIE PROPOSITIONS DE SEQUENCES DIDACTIQUES p SEQUENCE JOUER AVEC LE LANGAGE POETIQUE p Objectif de production p Savoirs en jeu p SEQUENCE ECRIRE POUR FAIRE FAIRE p ? Objectif de production p ? Objectifs et compétence p ? Savoirs en jeu p SEQUENCE ECRIRE POUR RACONTER LE CONTE p Objectifs et compétences p Conclusion p ? ? CCONCLUSION GENERALE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES I - Bibliographie générale II - Ouvrages consultés ANNEXE Questionnaire d ? enquête destiné aux enseignants du cycle secondaire p p p p CAvant-propos Il est très di ?cile de remercier ceux dont l ? aide ou l ? in uence ont été déterminantes cela supposerait que l ? on ait tenu la liste à jour Nous tenons cependant à exprimer ici notre reconnaissance à ceux qui ont permis à ce travail d ? aboutir - à Claudette ORIOL-BOYER qui a su me laisser avancer à mon allure m ? encourager quand il fallait demeurer disponible et m ? o ?rir sa compréhension attentive et amicale quand c ? était nécessaire - à Fewzia SARI KARA MOSTEFA qui a su m ? aider avec une qualité d ? attention extraordinaire et une amitié qui ne l ? est pas moins - à Anne Leclaire HALTE et Jean-François HALTE qui n ? ont pas hésité à prendre sur leur sommeil pour relire cette thèse - aux chercheurs dont le travail a fondé le mien à Charles BONN Bruno GELAS OUHIBI Bahia et Hadj MILIANI dont les encouragements comptèrent - à BOUCIF qui réalisa de