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Vademecum du livret scolaire

académie Rouen Vademecum du livret scolaire MINISTÈRE DE Livdarnselatvoie professionnelle L ? ÉDUCATIONNATIONALE MINISTÈRE DE L ? ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Le livret scolaire est un outil d ? aide à la décision pour le jury d ? examen sa consultation a lieu lors des délibérations qui suivent une session d ? examen Il rend compte avec rigueur et clarté des compétences et des connaissances acquises par le candidat au cours de son parcours de formation scolaire ? Les candidats et les voies de formation concernés L ? ensemble des candidats des établissements publics ou ? L ? évaluation des candidats Le livret scolaire doit consigner les progrès et les acquis de l ? élève dans les enseignements généraux et profession- privés sous contrat en formation initiale sous statut sco- nels pour chaque année de formation Il se doit d ? être dif- laire ou sous statut de l ? apprentissage de la formation férent en termes de notations et d ? appréciations du bulletin continue sont concernés par le livret scolaire Et ce pour scolaire de l ? élève l ? ensemble des diplômes préparés CAP BEP Mentions À ce titre et sans naturellement éluder les faiblesses il doit Complémentaires Brevets professionnels et Baccalau- rendre compte avec rigueur et clarté des acquis propres réats professionnels de l ? élève sur une année de formation L ? évaluation porte à la fois sur l'atteinte d'un niveau de ? La forme et le contenu du livret scolaire connaissances et sur le degré de ma? trise des compétences requises dans les enseignements en référence aux dans la voie Le Bulletin of ?ciel n du novembre propose un modèle de livret scolaire à utiliser en Baccalauréat professionnel ans en incluant la certi ?cation intermédiaire CAP ou BEP Une version est également proposée pour le diplôme du CAP Sur la base de ces propositions les établissements peuvent utiliser une version papier mais le recours à l ? usage des TICE et d ? une version numérique sont à encourager Dans ce cas la version ?nale sera éditée par l ? établissement et revêtue des signatures réglementaires objectifs visés par chacun d ? entre eux C ? est pourquoi le livret scolaire conjugue l ? évaluation chi ?rée et une appréciation qualitative des résultats de l ? élève Par conséquent l ? évaluation s ? appuie sur une note de à Elle fait appara? tre pour chaque enseignement et année de formation la progression de l'élève déclinée en temps de formation trimestres ou semestres et permet de situer ses résultats par rapport à la Les rubriques à renseigner s ? appuient sur le règlement classe professionnelle d ? examen du diplôme présenté par le candidat avec éven- tuellement une proposition de déclinaison des di ?érentes unités par l ? inspecteur de la spécialité L ? ensemble des établissements de formation de l ? académie doit respecter les rubriques proposées pour le diplôme concerné Une évolution des rubriques peut être également adaptée en fonction