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Jean marie dulix theodat haiti l x27 enseignement superieur et la recherche en haiti 1

L ? enseignement supérieur et la recherche en Ha? ti état des lieux et perspectives Jean-Marie Dulix Théodat Dans le séisme qui a touché la capitale ha? tienne on est frappé par le caractère impressionnant des dég? ts matériels le palais national le parlement le palais de justice la direction des impôts etc sont réduits en poussière Tous les symboles de la représentation nationale et les éléments de l ? organisation du pouvoir ont été détruits Certains directeurs généraux sont morts avec leurs collaborateurs dans l ? e ?ondrement de leurs bureaux C ? est dire que l ? ébranlement physique des lieux vient ponctuer de façon tragique la faillite considérée comme consommée depuis une décennie de l ? Etat ha? tien Néanmoins dans la douleur on ne peut s ? empêcher d ? être également frappé par le courage dont a fait montre la population et la solidarité qui s ? est manifestée dès les premiers instants ayant suivi le désastre Le chaos annoncé ne s ? est pas produit Les lieux ont été sévèrement touchés mais les liens sont restés intacts entre voisins entre parents entre collègues l ? entraide est patente et révèle des réserves d ? humanité dont on ne croyait plus les Ha? tiens capables entre eux Des comités de vigilance se sont créés pour assurer l ? évacuation des blessés et l'organisation des soins la collecte des ordures la distribution de l ? eau et la vigilance nocturne autour des camps pour éviter les pillages A l ? évidence Ha? ti ne pourra pas se remettre seule de pareil dommage L ? aide étrangère a ue généreuse mais l'enseignement supérieur ne ?gure pas dans le calendrier des priorités du gouvernement La part réservée à l'école fondamentale et secondaire pour des raisons d'équité sociale évidente et compréhensible a toujours primé dans la répartition des ressources publiques allouées à l'enseignement en général Le système ancien de la formation à l'étranger de l'élite locale a prévalu jusqu'à aujourd'hui Que les États-Unis et le Canada devancent la France comme destination principale des étudiants ha? tiens titulaires d'un baccalauréat ne change rien au fond du problème Il faut aider Ha? ti à former elle-même ses cadres et leur donner les moyens de rester travailler sur place par des mesures incitatives en faveur de l'enseignement et de la recherche Investir dans les murs c'est bien investir dans l'humain c'est mieux Pour se relever le pays aura besoin de l ? engagement de toutes les bonnes volontés c'est ainsi qu'il faut interpréter l'engagement de nouveaux acteurs de la scène éducative et universitaire ha? tienne le Brésil Cuba le Venezuela Cette coopération sud-sud o ?re l'intérêt que lesdits partenaires étrangers sont ou ont été confrontés récemment à des degrés divers sur leur territoire à des problèmes similaires liés à la pauvreté de masse l'analphabétisme et l'exode des cerveaux Cette générosité ne vaut que si les Ha? tiens se donnent les moyens d'assurer eux- mêmes la relève car dans la longue durée le