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pb 13 See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication LES DETERMINANTS DE L'APPROPRIATION D'UN OUTIL PEDAGOGIQUE DIGITAL DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR UNE ETUDE EXPLORATOIRE DANS LE CONTEXTE MAROCAI

See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication LES DETERMINANTS DE L'APPROPRIATION D'UN OUTIL PEDAGOGIQUE DIGITAL DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR UNE ETUDE EXPLORATOIRE DANS LE CONTEXTE MAROCAIN DETERMINANTS OF THE APPRO Article April DOI IMIST PRSM remses-v i CITATIONS author Soumaya Elhassouni Mohammed V University of Rabat PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS Some of the authors of this publication are also working on these related projects Doctorat en Marketing View project Global Platform To Showcase Your Research View project All content following this page was uploaded by Soumaya Elhassouni on April The user has requested enhancement of the downloaded ?le CISSN - Vol ?? Numéro LES DETERMINANTS DE L ? APPROPRIATION D ? UN OUTIL PEDAGOGIQUE DIGITAL DANS L ? ENSEIGNEMENT SUPERIEUR UNE ETUDE EXPLORATOIRE DANS LE CONTEXTE MAROCAIN DETERMINANTS OF THE APPROPRIATION OF A DIGITAL TEACHING TOOL IN HIGHER EDUCATION AN EXPLORATORY STUDY IN THE MOROCCAN CONTEXT Code Econlit I Amina BOUMAIZE Professeur Assistant a boumaize um s net ma Soumaya El HASSOUNI Professeur Habilitée s elhassouni um s net ma Amal NAJAB Professeur Habilitée a najab um s net ma Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales - Souissi Université Mohamed V- Rabat Maroc Adresse professionnelle FSJES Rabat Institut - Maroc REMSES http revues imist ma journal REMSES page index CISSN - Vol ?? Numéro Résumé L ? objectif de cette recherche est d ? apporter une contribution à la compréhension du processus d ? appropriation des nouveaux outils digitaux dans l ? enseignement supérieur marocain L ? étude s ? intéresse en particulier à l ? usage de la plateforme en ligne Google Classroom ? par les étudiants en sciences économiques et sociales Le cadre théorique mobilise la littérature autour du concept d ? appropriation d ? une part et des nouvelles technologies d ? information et de télécommunication d ? autre part A la lumière des apports conceptuels l ? objet d ? analyse est explicité l ? étude cherche à mettre en évidence les freins et les motivations à l ? appropriation de l ? outil Google Classroom ? Deux études sont menées auprès des étudiants des trois niveaux du cycle de licence fondamentale Les résultats montrent une multidimensionnalité des déterminants de l ? appropriation Les implications sur l ? utilité pédagogique de l ? usage de ce type d ? outil sont discutées Mots-clés appropriation des technologies ?? enseignement numérique ?? Réseaux Sociaux numériques ?? transformation numérique ?? Espace numérique de travail Abstract The objective of this research is to contribute to understanding the process of appropriation of new digital tools in the context of Moroccan higher education The study focuses in particular on the use of the online platform Google Classroom ? by students in economics and social sciences The theoretical framework entails literature in relation to the concept of appropriation on the one hand and digital social networks on the other In the light of the conceptual contributions the object of analysis is explained the