Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Scenariu didactic l2 x Scénario didactique Classe XIème L Niveau B B Professeur Sujet de la leçon L'immigration - Passé présent et avenir Durée minutes Compétence visée Compréhension des documents écrits Objectifs généraux Assimiler les connaissances fond

Scénario didactique Classe XIème L Niveau B B Professeur Sujet de la leçon L'immigration - Passé présent et avenir Durée minutes Compétence visée Compréhension des documents écrits Objectifs généraux Assimiler les connaissances fondamentales de civilisation française Saisir le sens global et explicite dun texte informatif Développer la collaboration entre les élèves Objectifs communicatifs savoir-faire être capable de O ?? Trouver et exploiter des informations sur une ville française O - Former des habiletés d ? utiliser l ? Internet O - Indiquer des objectifs touristiques à visiter à Saint-Malo O -Manifester de linitiative dans une interaction verbale O - Exprimer des opinions CObjectifs socioculturels - Sensibiliser les élèves à la culture et la civilisation du peuple français Objectifs linguistiques le lexique lié à la description d ? une ville Stratégie didactique méthodes et procédés la conversation la mise en question l ? exercice explication traduction assimilation par découverte lecture d ? un document authentique moyens et matériel Le manuel D I Nasta Rivages Méthode de français Manual de limba franceza Clasa a X-a Anul V de studiu Editura Sigma Bucuresti p textes visant le sujet ?ches de travail ordinateurs connectés à l ? Internet forme d ? organisation travail frontal travail en paires travail individuel Déroulement des activités CPhase Durée Phase ? Déroulement Mise en route Présentation des objectifs Faire appel au pré- requis Activité des élèves Les élèves parlent de la Bretagne Rôle du professeur Il propose aux élèves de parler de la Bretagne villes attractions touristiques héros et légendes gens de lettres peintres vestiges historiques Organisation de classe Grand groupe Phase ? Distribution des ?ches le plan de la ville de Saint-Malo Les élèves régardent le plan de la ville et repèrent les attraits touristiques Ils rédigent des circuits à travers Saint-Malo Il annonce les objectifs Il propose aux élèves de repérer sur le plan de la ville de Saint-Malo les attraits touristiques Distribution des ?ches Animateur Grand groupe Phase ? Activité NTIC Visite virtuelle de la ville sur internet http www saint-malotourisme com decouvrir visiter Les élèves visitent ? la ville de Saint-Malo à travers des images représentant ses lieux les plus importants Le Bassin Vauban l ? Hôtel de ville ? ? ? la plage au pied des remparts le Musée de la poupée le Musée de la Ville la Cathédrale St Vincent Le port de pêche la place Chateaubriand etc Il invite les élèves de visiter ? la ville de Saint-Malo à travers les images qu ? ils trouvent à l ? adresse indiquée Supervision Guidage Animateur Travail individuel Matériel utilisé La carte de France Photocopies des ?ches individuelles Ordinateur Internet CPhase Durée Phase ? Activité NTIC Déroulement Exercice écrit Phase ? Phase ? Exercice oral Activité de prolongement devoir Production écrite Rédaction- Rédigez une conversation avec un ami français sur votre visite à Saint-Malo Activité des élèves Rôle du professeur Les élèves choisissent un lieu monument touristique de la ville qu ? ils aimeraient visiter et cherchent des informations qu ? ils écrivent dans