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projet didactique4 PROJET DIDACTIQUE DATE le Mai ÉCOLE coala cu clasele I-VIII Negoi ENSEIGNANT Baciu Aurora-Gina CLASSE la IVe A MANUEL Cavallioti UNITÉ Bravo Tu as gagné SUJET DE LA LEÇON Les graphies des phonèmes wa ii TYPE DE LA LEÇON acquisition de n

PROJET DIDACTIQUE DATE le Mai ÉCOLE coala cu clasele I-VIII Negoi ENSEIGNANT Baciu Aurora-Gina CLASSE la IVe A MANUEL Cavallioti UNITÉ Bravo Tu as gagné SUJET DE LA LEÇON Les graphies des phonèmes wa ii TYPE DE LA LEÇON acquisition de nouvelles connaissances ?? leçon de phonétique TEMPS minutes OBJECTIF CADRE développer la capacité de s ?exprimer oralement et par écrit OBJECTIFS DE RÉFÉRENCE ? S ? desprind ? sensul global din scurte mesaje audiate ? S ? reproduc ? scurte mesaje p ?r ?i ale unui mesaj ? S ? desprind ? informa ?ii punctuale dintr-un text citit ? n gand OBJECTIFS OPÉRATIONNELS À la ?n de la classe les élèves seront capables de ? Identi ?er les sons spéci ?ques aux graphies OI et ILL ? Donner des exemples avec les deux sons appris ? Lire correctement des phrases en français ? Employer les graphies des sons wa ii dans des exercices ACTIVITÉS D ?APPRENTISSAGE exercices de répétition exercices de complétion exercices à choix multiple jeu didactique ?? Jeu du téléphone ANALYSE DES RESSOURCES ? Contenu de l ?activité Les graphies des phonèmes wa ii ? Ressources psychologiques les élèves de la IVe A ? Durée minutes ? Lieu de travail la salle de classe STRATÉGIES DIDACTIQUES -Méthodes et procédés Ca activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la lecture la réalisation de la communication - les réponses aux questions - l ? usage des sons nouveaux b activité individuelle - le travail sur le cahier et sur les ?ches -Moyens d ? enseignements le manuel les cahiers des élèves les ?ches de travail le tableau noir -Formes d ? organisation frontale individuelle par groupes CLes moments de la leçon Le dosage du temps Objectifs Le contenu informationnel La stratégie didactique L ? activité de l ? enseignant L ? activité des élèves La mise en train ' La véri ?cation des ' connaissances acquises pendant la classe précédente L ? éveil de ' l ? attention Communication de nouvelles connaissances Acquisition des connaissances Le professeur salue Les élèves La conversation les élèves et répondent au frontale enregistre les professeur absents Le professeur Les élèves La conversation demande aux élèves lisent leur L ? explication quel a été leur devoir devoir et ils La correction en et il corrige les fautes sont attentifs groupe d ? orthographe et de aux prononciation explications du Le professeur professeur demande aux élèves d ?ouvrir les livres à la Le travail page et d ?écouter individuel une petite poésie Il Les élèves La conversation demande aux élèves écoutent avec L ? observation de répéter et attention Ils d ?observer la répètent prononciation des d ?après le mots soulignés modèle ? Le professeur annonce la leçon suivante Les graphies des phonèmes wa ii ? Il en écrit au Les élèves tableau écrivent le titre Le professeur écrit de la nouvelle au tableau noir les leçon di ?érentes graphies des sons wa ii et donne des exemples Le professeur Les